古云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人”。我们每一位教育者一直在思索着,今天的教育怎样才能充盈于学生的现在,更将蔓延于他们无可预期的未来。我们做怎样的教育才是为学生的幸福人生打下基础?在不断的探寻中我们清晰地认识到,教育... 详细>>
· 我的“金字塔”2014-03-28
“不要吝啬奖励”,这是我反思多年教学工作时的一点感悟。 每学期开始我都会制定相关的奖励措施并及时奖励孩子们。只是现在想来,我的措施对于一部分孩子来说可能有点高了,以至于课间我跟几个孩子聊天时脱口而出的一句:“来,我们比赛背《三字经》看看你们能不能赢了... 详细>>
班主任工作主要是做学生思想政治工作,抓班风、学风建设,促进良好班风的形成。如何才能把一个班管理好呢?这也是一门学问。说实话,班主任要达到预期目的,的确应该讲究管理艺术。就此问题,谈几点粗浅认识。 一、班主任应具有崇高的道德修养,应爱岗敬业 师德是教师... 详细>>
教学班是学校进行教育教学活动的基本群体,是学生接受教育和活动的基本单位。班级管理得成功与否,直接关系到学校教育教学质量的能否提高,教育教学目标能否实现,学生思想、道德素质能否养成。班主任是班级学生的导师,担负着一个班级学生的思想、学习、健康和生活等... 详细>>
俗话说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,一个班集体能否走上稳步发展的快车道,关键在于班主任这个领头羊。作为班级工作的组织者、指导者和教育者,既要敬业乐业,又要有必要的技巧,这样才能够事半功倍。在多年的班级管理工作中,我一直坚持以下三原则。 一、宽严并济 小... 详细>>
· 面对叛逆的学生2014-01-08
由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因,现在的孩子在成长的过程中,往往都伴随着或多或少的叛逆特征。如:性格孤僻、情感脆弱、意志不够坚强、缺乏同情心和爱心、以自我为中心、爱与家长和老师“对着干”。主要表现为:扰乱课堂秩序;有逃课、不完成作业现象;在家不听... 详细>>
教育既是一门科学,又是一门艺术。班主任是关键,是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系校长与学生、科任教师与学生、学校与学生家长的纽带。而班主任工作无巨细,琐碎繁多,学生的个性各不相同,学生的思想纷繁复杂,学生的信息包罗万象... 详细>>
班主任工作是一门艺术,虽然主要和学生打交道,但与家长的沟通是少不了的,也是避免不了的。那么,用什么样的沟通方式才能加强学校与家长之间的合作呢?回想这几年的班主任工作,我们是这样做的。 一、 调整思想,正确面对家长 俗话说;一样的米,养百样的人。在几十个... 详细>>
做为一名班主任,不应皱着眉、满脑门子的对学生有不良情绪,而应该是一个人性化的、温暖的、充满善意和智慧的导师,这样的教师一言一行可以跨越时空激励学生不断前行。也许他话不多,但是声声入耳,也许他对学生并不十分严厉,却深得学生的尊重。或许我们一个冰冷的眼... 详细>>
多年来,不论在教学工作还是在做班主任工作中,我都非常注重学生的思想品德教育。尤其是近年来,在学校三教结合抓德育工作的要求和指导下,在班主任工作中,我不断探索,坚持以学校/家庭/社会三结合教育为主要方式,进一步改进和加强了班级德育工作,取得了明显的成效... 详细>>