教学班是学校进行教育教学活动的基本群体,是学生接受教育和活动的基本单位。班级管理得成功与否,直接关系到学校教育教学质量的能否提高,教育教学目标能否实现,学生思想、道德素质能否养成。班主任是班级学生的导师,担负着一个班级学生的思想、学习、健康和生活等... 详细>>
俗话说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,一个班集体能否走上稳步发展的快车道,关键在于班主任这个领头羊。作为班级工作的组织者、指导者和教育者,既要敬业乐业,又要有必要的技巧,这样才能够事半功倍。在多年的班级管理工作中,我一直坚持以下三原则。 一、宽严并济 小... 详细>>
· 面对叛逆的学生2014-01-08
由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因,现在的孩子在成长的过程中,往往都伴随着或多或少的叛逆特征。如:性格孤僻、情感脆弱、意志不够坚强、缺乏同情心和爱心、以自我为中心、爱与家长和老师“对着干”。主要表现为:扰乱课堂秩序;有逃课、不完成作业现象;在家不听... 详细>>
教育既是一门科学,又是一门艺术。班主任是关键,是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系校长与学生、科任教师与学生、学校与学生家长的纽带。而班主任工作无巨细,琐碎繁多,学生的个性各不相同,学生的思想纷繁复杂,学生的信息包罗万象... 详细>>
班主任工作是一门艺术,虽然主要和学生打交道,但与家长的沟通是少不了的,也是避免不了的。那么,用什么样的沟通方式才能加强学校与家长之间的合作呢?回想这几年的班主任工作,我们是这样做的。 一、 调整思想,正确面对家长 俗话说;一样的米,养百样的人。在几十个... 详细>>
做为一名班主任,不应皱着眉、满脑门子的对学生有不良情绪,而应该是一个人性化的、温暖的、充满善意和智慧的导师,这样的教师一言一行可以跨越时空激励学生不断前行。也许他话不多,但是声声入耳,也许他对学生并不十分严厉,却深得学生的尊重。或许我们一个冰冷的眼... 详细>>
多年来,不论在教学工作还是在做班主任工作中,我都非常注重学生的思想品德教育。尤其是近年来,在学校三教结合抓德育工作的要求和指导下,在班主任工作中,我不断探索,坚持以学校/家庭/社会三结合教育为主要方式,进一步改进和加强了班级德育工作,取得了明显的成效... 详细>>
· 我爱家校通2013-11-14
家校通已经走进校园,走进教师的教学生活已经好多年了,方便了学校与教师、教师与家长的联系,为开展教育教学工作提供了一个非常好的平台。平时我总是利用家校通把家庭作业、学生在校的一些表现向家长汇报,和学生家长进行沟通。这个学期让我有了意外的收获,利用家校... 详细>>
班级是学校最基本的细胞,班级管理是学校教育最重要的组成部分。班级管理工作既是一门科学也是一门艺术。班主任是班级管理工作的实施者,在对学生进行管理时离不开有效的沟通,提高沟通的艺术是达到教育目的的有效途径。 一、观察了解学生,打下沟通的基础 班主任应具... 详细>>
当前,不少班主任切身感受到过去命令式的强抓硬管的方法不灵了,班级管理工作已变得越来越难做,甚至陷入了“管理勤而质量低”的困境。因此,班主任要走出困境,避免被动局面,就必须抛弃过去哪种僵硬的行政命令式的旧方法,树立以学生为本的管理理念,尊重学生,把学... 详细>>