• 发挥教材的指导作用，激发学生认知冲突浅析 课题研究

    发挥教材的指导作用，激发学生认知冲突浅析

    湖北省老河口高级中学 谢学勤 新课标下的人教版高中物理教材给人以耳目一新的感觉，且每年都有所小变。共同...

    谢学勤 2012-03-27 08:26

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