《乡下人家》教学设计
《乡下人家》教学设计...
《匆匆》教学案例分析
《语言课程标准》教学建议中指出:重视情感、态度、价值观和正确导向...
我识字,我快乐
创设轻松愉快的识字情境,发掘教材蕴涵的趣味性……...
一年级写作能力的训练方法
从一年级就要抓孩子的写话训练……...
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