高三班主任的角色定位
文/朱清明 班主任在学风和班风的培养中,更应明确自身的角色,扮好“鼓动师”、“心理医生”、“协调员”...
“教师该为课改准备些什么”刍议
文/朱清明 如今课改不再是一个抽象的概念,真实地闯进了我们的视野,一种突如其来的陌生感和惶恐感依然令...
高三文科后期管理之我见
文/朱清明 高三文科班班级管理中出现的问题: 1、两级分化严重,特别严重的是差生出现放弃,自暴自弃,不自信,...
-
共 1页3条记录
文/朱清明 班主任在学风和班风的培养中,更应明确自身的角色,扮好“鼓动师”、“心理医生”、“协调员”...
文/朱清明 如今课改不再是一个抽象的概念,真实地闯进了我们的视野,一种突如其来的陌生感和惶恐感依然令...
文/朱清明 高三文科班班级管理中出现的问题: 1、两级分化严重,特别严重的是差生出现放弃,自暴自弃,不自信,...