摘要：亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。它对促进孩子的发展与成长具有特殊而长远的意义。
关键词：亲子游戏 发展
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位进行的。在儿童游戏的发展过程中，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。
幼儿教育家霍姆林斯基说过：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务，那怎样利用家长资源开展有效，有趣，有意的亲子活动呢？下面我将谈谈我们的几点做法。
一、“走出活动室，拥抱大自然”等系列户外活动，让父母和孩子在美丽的大自然下尽享亲情
1、走进大自然，更深切的感受我们的环境，并且维护我们的环境卫生。活动以家庭为单位进行分组，各组成员搜集广场上各种树木的落叶，并一起把它们制作成漂亮的树叶粘贴画。大家共同把自己组的画合作完成，都各有特点，各有主题。
2、三、四月，让幼儿拥抱大自然，认识大自然，更加热爱大自然，并让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。活动从始至终都有家长的参与，我们一起制定计划，尽情感受春天的气息，也寄托着孩子们对未来的向往。
二、废物利用，和幼儿、家长一起为环保做出努力
1、把家长请到幼儿园，进行亲子手工制作。充分发挥其想象力和动手操作能力，“变废为宝”，一批废旧的易拉罐、空瓶子、旧报纸、旧光碟、旧布，在家长和孩子的手里变成一件件精美的手工作品。把这些作品悬挂到活动室和走廊里，让孩子们明白一些用过的物品并不是简单的把它们当作垃圾处理掉，而是可以进行再次利用，减少对环境的污染，甚至能起到美化环境的作用。
2、家园共筑连心桥，对幼儿进行环保教育。为了增强孩子的环保意识，加强环保的宣传力度，我们开展了以“家园共筑连心桥，对幼儿进行环保教育”为主题的亲子环保教育系列活动。通过家长和幼儿共同布置墙饰宣传画“细菌的传播”，让幼儿了解乱扔垃圾等现象的危害；通过游戏、观看录像、图片等丰富多彩的形式，鼓励幼儿争当“环保小卫士”；与家长配合引导幼儿观看有益的电视节目《动物世界》、《绿野寻踪》等，通过直观的图象，萌发幼儿保护环境的意识；利用家园联系栏，向家长宣传环保知识，取得家长的配合与支持，促进家园教育的同步。
3、“我是环保小卫士”问卷调查。这是环保活动的总结和经验再现，给孩子和家长共同做的一次问卷调查。问卷分为两部分，宝宝回答的题和爸爸妈妈回答的题，宝宝和父母的题都相对有区别，各都适合于两类人群。
三、“共同的爱,让我们的世界相通”，请家长参与我们的班级建设
1、题为“共同的爱，让我们的世界相通”的家长专栏——板报。让家长朋友们切实参与到我们的班级建设中，做到教师与家长之间和各家长之间的互相学习，互相促进。更好的促进幼儿园和家长之间的合作关系，也更加鼓励家长朋友成为教育的真正创造者，使他们感受到自己也是这个班级的建设者。
2、下面是在我班亲子活动课题中贯穿始终的亲子系列活动：
（1）征集班训。学期初始，向各位家长们征集积极向上，健康活泼的班训。
（2）“好孩子信箱”。请家长写关于孩子在家里的表现，家长教育孩子过程中遇到的困惑、心得，家长针对孩子的某一现象、事件所作的思考等。
（3）夸夸我的小宝贝。具体有家长宣传栏展板，张贴家长的来信或者针对家长的来信，老师所作出的反馈或者对家长提出的疑问所进行的解答。
（4）颁奖典礼。学期末，经过一学期亲子活动，我们最终选出的“五星级好爸爸好妈妈”，并为他们进行一个颁奖典礼。
四、家园共育，为幼儿各方面的能力发展做出自己的一份努力
1、“我是小巧手”评比活动。比赛当场制作，根据作品的不同难易程度，爸爸妈妈和幼儿分别都有展示之处。分别评出“最佳色彩奖”、“最佳创意奖”、“最佳设计奖”和“最佳小巧手奖”等奖项。孩子们在活动中表现出了极大的兴趣和积极性，创造力和想象力也分别有所体现，增强了比赛意识，得到了很大的成就感。
2、“亲子作业”的开展。我们每周给孩子和家长布置一个作业，类型多样。这个活动不但增加了孩子和家长的沟通，而且让孩子增强了完成任务的责任意识。
通过活动的开展，我们收到了不错的的成绩和收获，家长了解到应当自主、平等地对待孩子，应培养与鼓励儿童的创造性与独立性，鼓励孩子独立游戏。这些亲子游戏不仅更加有益于亲子之间的感情交流，更加密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也起到了更加重要的促进和影响作用。倡导亲子游戏，把游戏引进家庭，让幼儿在亲子活动中健康快乐的成长。
（作者：山东东营市河口区河安幼儿园）
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