耐心鼓励教育观
“工欲善其事必先利其器。”要想学好英语，首先要让学生树立“我要学”的思想。
在初教新生时，调皮的孩子对我说：“老师，我学不会英语。”“为什么会这样给自己下定义？”孩子难为情地说：“我英语只能考二三十分。”我微笑着说：“李阳的英语也总是挂科，可并不影响他创立了疯狂英语啊。”
另一个孩子痞痞地说：“爱国的中国人都不学英语。”我反问道：“不懂别国语言的你如何去窃取军事情报？”孩子哑然。
一个孩子苦恼地说：“老师，我语文不好，所以英语也不好。”我鼓励她说：“那说明你数学好啊，数学好的人逻辑性强，能够举一反三地去学习英语。别人的句型是背出来的，你的是通过分析自己组建出来的，研究表明，理科学生学英语成就会更高，你很有学英语的潜质，只是你以前没发现。”另一个孩子说：“老师，我数学不好。”“那说明你语文好啊，语文好的人记忆力和理解能力强，说明你具有学英语过目不忘的潜质啊。”另一个聪明的孩子终于明白老师的说服方法了，她说：“老师，我语数物化生政史地没有一科是好的，所以英语也不好。”说完他得意的笑笑。我双手一拍，跑到他身边激动地说：“上天是公平的，他给你关上一扇门时就会为你打开另一扇窗，你这么多门都被关上了，天将降大任于你也，你就是个英语天才啊！”孩子们在沉默片刻后，异口同声地说：“老师，我们要学英语。”
你看，教育往往如此简单。
（河南省安阳县职业中专 刘宇）
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