朱台镇中心小学 共筑和谐校园
淄博市临淄区朱台镇中心小学日前开展了“共筑和谐校园，同享幸福人生”活动。和谐校园包括生生和谐，师师和谐，师生和谐，班子和谐，干群和谐，班班和谐，家校和谐。所有这些形成了和谐校园。幸福人生是指教师幸福地工作，享受着工作的快乐；学生幸福地成长，享受着幸福童年。这种理念指导下学校各项工作健康发展，成绩优异。（路新）
虎山小学 举行“心理游戏大赛”
为营造校园心理教育氛围，加强学生心理健康教育，近日，淄博市临淄区虎山小学举行了“心理游戏大赛”。这次活动的主题是“快乐与合作”，要求全员参与，在活动中感受快乐，充分体验合作的重要性。这次“心理游戏大赛”既有竞争又有合作，且充满了趣味性，既培养了学生的团结协作精神，增强了他们的集体荣誉感，同时又使大家感受到学校生活的乐趣，培养了他们积极向上的良好心态。 （李岚岚）
新城中学小学部：班级文化墙，亮丽新风景
为进一步加强校园文化建设，彰显班级个性特色，桓台县新城中学小学部以“班级文化建设工程”为契机，积极打造全新的班级文化墙，并举行了班级文化墙评比活动。“读书伴我行”、“书香校园”等展现着班级文化墙的个性风采，班级文化墙成了学生们驻足停留、欣赏、学习、展示才华的好地方。
（胡安山 李莉 孙丽萍 ）
齐都镇中心小学 开展阳光体育活动
为激励全校师生积极参加阳光体育锻炼，提高体质健康水平，促进学生健康快乐成长，日前，淄博市临淄区齐都镇中心小学开展阳光冬季长跑活动，使学生在“阳光冬季体育”系列活动中锻炼身体、磨练意志，体验快乐锻炼的情趣。学校还结合体育场地和学生年龄、体质等实际情况，制订切实可行的方案，把冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中，将冬季长跑活动和课内体育活动有机结合，让冬季长跑活动覆盖到每一个班级、每一位学生。（王桂玲）
房镇中心小学 举办电子白板课件说课活动
近日，淄博市张店区房镇中心小学举行了电子白板说课活动，活动分学科同时进行。教师们精心准备，将白板强大的交互功能，服务于教学。通过白板里面的拉幕、移动等诸多功效，充分实现了师生间的互动、学生和文本的互动，增加了教学的趣味性。活动结束之后，信息中心的老师对教师运用白板教学的优势给予了肯定，对存在的共性问题进行了指正，使大家获益颇丰。（赵珂）
石桥中心小学 冬季取暖安全记心间
冬季来临，沂源县石桥中心小学为每班下发炉具。借此机会，该校进行了冬季安全教育。学校组织开展了冬季安全知识讲座，各班开一次主题班队会，中高年级学生就近期所学做一期手抄报，低年级学生进行小小画展。周五逃生演练效果明显，学生真正把安全放在心间。(杨红波 潘道芳)
皇城二中 家校共管，加强对学生的监督
淄博市临淄区皇城二中在本学期继续利用家长会、家校联系卡、校讯通、家长开放周、飞信等多种方式，家校共管，加强对学生的监督教育，以便使学生更好的成长。（徐云凤）
张家坡中心学校 开展阳光体育活动
为确保中小学生每天1小时校园体育活动，提高学校体育活动质量，沂源县张家坡中心学校本着科学性、全体、创新性的原则，在校内全方位开展阳光体育活动。成立了以校长为组长的活动领导小组；制定活动实施方案，使阳光体育活动有目标、有计划、有内容、有实效地开展；制定大课间活动安全预案；创新活动组织形式，促使学生主动参与体育活动，提升体质健康水平。 （李光禄 唐传平）
敬仲一小：过一种诗意的教育生活
近日，临淄三中的孙老师应淄博市临淄区敬仲一小的邀请给三年级学生上了一节《望天门上》的古诗课，之后孙老师与骨干教师进行了“如何研读文本”的交流并给全体教师作了题为《以读带读 以写促写 以赏领赏》的报告。在孙老师的指导下，该校明确了将课堂教学的重点和方向——引导学生欣赏优美段落，感受诗意魅力。同时还专门成立了诗文小组，让爱好诗歌的教师和学生都加入进来。 （蔡文平 屈超）
敬仲中学 召开家长会
近日，淄博市临淄区敬仲中学召开了以“家校携手，为孩子幸福成长护航”为主题的家长会。会议期间，家长委员会委员与班主任一起与家长们就幸福班集体的建设、班级教育委员会工作等进行了沟通与交流。此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系。（王涛）
高阳小学 举行了读书节开幕式
近日，淄博市临淄区高阳小学举行了读书节开幕式活动，活动主题是“与经典同行，打好人生底色”，首先，由教师代表薛老师宣读读书倡议书，在薛老师声情并茂的倡议下，同学们受到了很大的鼓舞；中国历史上很多名人都潜心读书，以书为友；活动第二阶段是学生代表发言，最后由郭校长进行总结性发言；此次读书节开幕式非常成功。（郑文）
临淄三中 文化墙扮靓校园
为加强校园文化建设，营造良好育人氛围，日前，淄博市临淄三中依托班级主墙壁及教室内墙壁，以三生教育(生命教育、生活教育、生存教育)、学会学习、学会生存、学会逃生为主题，采用图片展示、名言警句等形式，大力加强“校园文化墙”建设。截止目前，共建成文化墙44面。让学生在潜移默化中接受思想教育，发挥了良好的育人效果，为学校文化建设注入了新鲜活力。（杨俊）
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