边河小学常规化、精细化心理健康教育
边河小学各班利用间周班会课时间开展心理健康教育活动课。在活动中，班主任老师针对部分学生存在的“对人不感激，对事不努力，对物不珍惜，对己不克制”四种心理现象进行了分析与矫正，教育学生要“学会感恩”、 “学会学习”、“学会珍惜” 、“学会做人”。活动的开展，有助于学生解除心理疑惑，缓解心理压力，促进健全人格的形成。 （孙业彬）
边河中学：阳光体育运动彰显特色
有一个良好的体魄，才能更好的投入到学习和工作中去，因此，边河中学积极开展各种阳光体育活动。在学校集体进行的健美操和跑操活动外，学校各个班级也以特色活动参与其中，例如：转呼啦圈、踢毽子、跳皮筋、跳绳、足球、排球、乒乓球等。让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富了校园生活，促进了学生身心健康和谐发展。
（孙效花）
皇城二中推行小组合作机制教学
近日，山东省淄博市临淄区皇城二中积极推行小组合作机制教学，不仅增强学生合作学习能力，同时也深化了教学目标，提高课堂效率。经过皇城二中老师的不断进取，目前已经形成了小组教学的特色，这种机制将不断引领教师与学生取得进步。 （范秀菊）
皇城一中：开展命题阅读及写作
近日，山东省淄博市临淄区皇城一中举行了学生现场读写比赛活动，80名选手齐聚多功能报告厅，限时完成命题阅读及写作，重在训练学生视角的独特性，激发他们对生活的独特感悟，抒发自己独特的感受。最终评选出一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，对同学们进行广泛的阅读训练起到了促进作用。 （崔秀玲）
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