河南省安阳县瓦店乡第一初级中学 靳现伟
美术教学的目标是，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。在这里面我认为最重要的是培养学生对美术的兴趣与爱好。因为兴趣是学习的最好的老师，激发学生对美术产生兴趣是学好美术课的关键问题。
如何培养学生的美术学习兴趣呢？
一、培养学生的审美情操，陶冶学生的性情。
爱美之心人皆有之。美会影响到个人的审美观，美在生活中无所不在，如果对美有较深认识，那么自己的穿着打扮也会与众不同，并能很好地搭配服饰，穿出自己的品味和风格，让人耳目一新。譬如讲到《色彩知识》一课时，我通过学生的衣服搭配举例子：如果红色和黄色搭配，就是近似色彩搭配，给人和谐视觉的印象。如果红色和绿色搭配就是对比色彩的搭配，给人强烈的视觉印象。接着我又向学生提示了在生活中，衣食住行都离不开美术知识，学生很受启发，明白了学习美术很有用处：生活中处处都有美；美术和生活息息相关。
二、创设艺术教育的校园文化氛围。
校园文化对学生的影响是潜移默化。是对学生进行艺术培养的很好的途径。通过一幅幅的绘画作品展览，让学生的艺术才能得到展示、提高。校园文化是学生学习、交流、促进的平台。每一次绘画作品的更换，都使学生学习美术的热情提高。当同学们看到自己的作品有机会展出，就会信心大增，加倍努力，增强学习美术的信心。学生通过观看走廊里的绘画作品，从中吸取知识、耳濡目染受到薰陶，既丰富了校园的文化生活，也使学生受到了艺术美的感染
三、尊重学生的学习成果，多表扬，少批评。
绝大多数学生都想得到教师的表扬，因此教师对学生作业的评价必须做到恰如其分的肯定。因为教师是学生学习的指导者，又是其作品的欣赏者。学生的作品不管是好是坏，都是他们一笔一画努力的结果，是他们经过自己的构思、设计而画出的作业。所以对于每位同学的作业，我都认真批改，打上等级和写出评语，并上课评讲，让学生知道自己的优缺点。对有进步的，加以肯定和鼓励，对其作业的缺点尽可能巧妙地在表扬中提出修改意见。
总之，要培养学生对美术学习有兴趣，就必须经常研究学生的心理，并采取灵活多变的教学方法。只有教师有了一颗热爱学生，热爱艺术的心灵，才能为美术教育事业的大花园中奉献出美丽的花朵！
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