郝新国
网络的精彩，使得学生真正能从思维上打破传统的条条框框的束缚，开阔眼界，培养了学生的创新意识，提高了素质。然而网络上的信息，既有好的，亦有不健康的；既有营养品，又有垃圾，对于青春期的中职生来说，很容易误入歧途，越来越多的青少年因为沉迷于网络而荒废学业，甚至犯罪，因此，加强引导中职生健康上网势在必行。
寒假来临，如何正确对待学生上网，又成了老师家长们亟待解决的“课题”。对于学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识，获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台，这是当代教育分享科技进步成果的表现。网络是开放的，信息来源是多元的，加上色情网站、黑色网站在作怪，网络所提供的各种信息泥沙俱下是难免的，对世界观尚未形成的青少年学生的负面侵袭和危害也是必然的。如何消除网络传输信息中产生的不利因素，引导学生积极健康上网，让现代信息技术为我所用，这是社会、学校、家庭必须共同关注的一个严肃问题。
网络时代的青少年德育教育工作也并非毫无办法。从我们的经验来看，目前加强小学生的网络道德素养应是当务之急。惟有如此，才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的习惯，并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。
中职教师要学会利用网络，因势利导，积极规范青少年的上网活动。目前社会上网络泡沫文化正在泛滥，色情网吧、暴力网吧时有出现，对此，有关执法部门应对其加强监管，一旦发现网吧违法违规经营，就要采取严厉措施进行标本兼治，形成高压态势，迫使其退出市场，同时，还要积极引导建立健康的网络文化，开掘丰富多彩网上娱乐项目，为学生成长营造良好的社会文化环境。
学校不仅“教”，更要“导”。要教育学生健康上网，加强网上自我保护意识，明白一个道理：网络信息，有使用价值的，也有发霉带毒的，迷恋网络占用太多时间，会影响学习，损害身体，不利于自己的健康成长。我们应当趋利避害，加强引导，把学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作。目前加强学生的网络道德素养应是当务之急。惟有如此，才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的习惯，并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。
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