山东省东平县接山二中 赵刚
山东省东平县接山一中 张玉利
骨干教师进一步成长，面对的工作氛围、人际环境等与一般教师会有较大的差异，实现持续成长、走向“出类拔萃”必须始终保持一个良好的心态。好心态造就“辉煌”事业、成就幸福人生。
有则小故事，很有启发意义：一个父亲有两个儿子，一个生性过于乐观，另一个生性过于悲观。父亲相调和一下两儿的性格，就把乐观的放在满是马粪的房间里，把悲观的放在满是新玩具的房间里。过了一段时间再去看，发现乐观的儿子玩得兴高采烈，见了父亲他高兴的说：“这里有这么多马粪，附近一定有小马驹，我要清理出一块干净的地方给他！”而悲观的儿子一动不动地坐在那里，见了父亲就哭起来：“我怕把这些新玩具弄坏了。”同样的问题，不同的心态就会有不同的结果。骨干教师要有一个好的心态，面对困难不要一味抱怨，要积极想办法去解决，用智慧来弥补缺憾，在工作中积累、反思、成长。魏书生在一次演讲中说：人不要埋怨境遇。命运把你放在皇家花园，你应该长成参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你应该紧紧地抓住大地，依然生机勃勃，郁郁葱葱。成功者之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却仍以积极的心态和坚韧不拔的毅力去实现自己的目标。
伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。人的心态就是性格、意志与知识修养的综合体，影响着人的情绪和毅力，决定着工作的状态与质量。积极的心态已经成为当今世纪比黄金还要珍贵的最稀缺的资源，它是个人决胜于未来最为根本的心理资本，是纵横职场最核心的竞争力。没有积极进取、踏实深入的工作心态，成功永远与你无望。无论做什么工作，如果能秉持一个良好的心态，就会得到你真正想要的幸福、快乐、成功与荣耀。具有批判意识的新型教师不会盲目地迷信权威和书本，教育思想理论、方针政策必须经自身的理解及批判过程才被接纳，才会相应地运用于具体的教学实践。反思意识是新课改以来，被炒得最热的关键词之一。从某种程度上讲，没有教师的反思，也就没有教师的教育科研，没有教师的持续提升。
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