建构三雅文化 打造书香校园

山东省淄博市临淄区辛店中心小学 齐桂芹 齐志玲

我校按照区读书活动方案的要求，结合我校实际，确定了以“建构三雅文化 打造书香校园”为主题的书香校园工程建设，引领师生开始了书香人生的美好历程。

一、创设条件，优化环境，营造书香之韵

1、校园布景体现书香雅致

结合学校改造，布置了经典诵读走廊，以“翰墨流香”为主题，展示了《悯农》《塞下曲》等图文并茂的爱国诗篇、经典名句，介绍了《绿野仙踪》《夏洛的网》《一百条裙子》等小说名著，让学生了解更多的好书。精心编排了“晨诵、午读、暮写”的背景音乐。

2、图书添置解决书源难题

一是实施“千百万读书计划”。我们召开家长会，发放公开信，利用各种机会解读“创办品牌学校，培育优秀人才，享受读书人生”的办学理念，呼吁所有家长为孩子们购买书籍和刊物，赢得了所有家长的支持。家长每年给孩子买一百元的书，书籍共享。学校负责提供书目，联系多家图书超市进校园，学生家长自愿为孩子们购置图书。

二是落实“百种报刊进校园工程”。除去学校出资为学生订购的20多种刊物外，我们借助图书代办站提供的《给家长的一封信》，积极向家长发放宣传推荐材料，家长自愿为学生订购适合小学生阅读的刊物。所有书籍和刊物归学生个人所有，以班为单位由学生自主管理。

三是建立“班级图书角“。我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少达到了人均5本书。各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、书屋建设营造书香氛围

各班开展了各具特色的班级阵地建设。黑板报上，开辟了“书苑飘香，经典诵读”的栏目，有“好书介绍”“教你一招”“优秀读后感”“学生作品展”等。让学生浸润在浓浓的经典氛围之中，耳濡目染，身心得到和谐发展。学生在家中建个人的小书柜，与父母共读。

二、制定切实可行的读书考核方案

考核方案的内容包括读书计划的制定，读书角的建立与充实，师生共读和亲子共读的有序开展，每月一次的诗文素养展示台的更换和学校布置的特色作业的完成，读书节相关活动的组织以及参赛情况，阅读分星级评价体系的落实这八个方面的内容，总分百分制，折合后纳入语文教师期末总考核。

三、活动创新，促进师生读书活动的升华

1、举行“点燃读书激情  营造书香校园”读书节活动开幕式和汇报活动。

每年的九-十月份我们按照区教研室制定的活动安排，定期举行读书节开幕仪式，举办 “学校读书节总结表彰暨诗文诵读比赛”活动，激发了广大师生读书的热情。

2、召开主题班会，让读书活动深入人心。

召开书香主题班会，在读书经验交流会上，大家畅谈阅读收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法。

3、坚持晨诵、午读，培养文雅学生

通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的美好意境。让这些经典的诗歌真正穿越孩子的生命，润泽孩子的童年。

午读：师生共读共写，创造并拥有共同的语言及密码。伴随着优美的轻音乐，学生从图书角选择自己喜欢的书籍，沉浸在经典中；一二年级学生小，认字数量有限，就由老师读书给孩子们听。

4、跟进师生阅读评价

一是落实学生星级管理评价；二是落实书香班级的评选；三是落实每学期两本共读书目阅读指导课。

5、与书为友，做儒雅教师。校以师而立，师以校而名，一支师德高尚，业务精良的教师队伍是立校之本。学校每学期学校向教师推荐阅读的书目，让书香伴教师一路远行。