如何培养初中生的英语学习兴趣

2013-04-08 16:54 文/杨柱莲科技信息报、今日文教周刊 2013.4.8 6版

       心理学家告诉我们：“兴趣是人们对事物的选择态度，是积极认识事物或者参与某种活动的心理倾向，它是学生积极获取知识，形成技能的重要能力。”因此，英语教学活动必须建立在对英语学习的浓厚兴趣，才能达到事半功倍的效果。
       下面笔者谈在教学中如何培养学生学习英语兴趣的几点体会：
　　一、巧妙引导。创设情景，激发学生的学习兴趣
　　几乎每位初一新生，虽然在小学学习过英语，但进入中学后更加广泛的接触英语，都觉得很新鲜。因此，教师要充分利用学生的好奇心，新鲜感，全身心的投入，做好充分准备。把真实生动的生活引进课堂，施展导演和演员的才能赢得学生的好感。为以后英语兴趣的培养打下良好的基础。因此，必须首先上好第一堂英语课。
       二、寓教于乐。提离学生的学习兴趣
       首先要备好每一堂课：教师上一堂课质量的高低，与备课准备是否充分密切相关。不光要做好有梯度层次的教案，还应做好其它辅助准备，如卡片、图片、投影片、电脑、多媒体软件等。其次，英语歌曲优美动听，深受学生喜爱。课前唱一首外语歌曲，可以集中学生的注意力，激发学生的学习情感，营造轻松愉悦的课堂气氛。结束课时唱一首歌，利于学生解除疲劳，身心愉快，对课堂留下美好的印象和回忆。盼望下节课的到来。
　　三、给学生以适当的鼓励和肯定,增强学习英语的自信心
　　苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。”学生成就感是推动学生取得成就的原动力。在学生学习外语取得成功时，教师对学生的成绩给子正确的评价，及时给予表扬、鼓励，就更能提高学生的兴趣。产生积极的学习动机。一般来说，表扬鼓励比批评指责更能有效的激发学生的积极性。因此，学生在英语学习过程中即使取得小小的进步，都应给予及时、真诚的鼓励与表扬。
　　四、建立和谐的师生关系是培养英语学习兴趣的又一方法
　　众所周知，我国一些著名教师，之所以有成功的教学，无不与和谐的师生关系有关。既建立一种“平等”白勺师生关系。在英语教学中。教师要尊重每位学生的人格，对优等生不偏爱，对差生不歧视。师生关系就会融洽起来，距离近了，学生就会亲近你，就会积极、主动、有兴趣的学习英语。
　　总之，激发学生学习英语兴趣的方法还很多：比如课前演讲、作值日报告、开展英语角活动等。运用各种方法,激发学生的学习兴趣．使学生学得轻松学得愉快才是教师追求的共同目的。
     （作者单位：云南省永胜县永北镇中学）

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