我的机器人启蒙恩师

                                       ——张凯亮老师

                                             王文晰

      三年级那年，一次偶然的机会，我走进了汇文一小的机器人社团，认识了一位圆圆脸庞、大大眼睛的科技教师——张凯亮老师。初识张老师，感觉他和蔼可亲，脑子里的科学知识可丰富了。比如，他会讲解超级轨迹、FLL、水中机器人、灭火机器人、人型机器人等各种类型机器人的原理，带领同学们观星望月、探索宇宙的奥秘。后来，通过社团的活动接触，才知道原来张老师参加过数次南北极科考任务，绝对是学校中的明星人物呢。
     我从小喜欢各类的拼插玩具，张老师让我接触的第一种机器人赛事叫超级轨迹。它要求参赛者不但要熟练完成机器人组装，还要尝试电脑编程。对于我们这些电脑知识储备知之甚少的小学生而言，编程无疑是一项艰巨的挑战。张老师却仿佛总有着一股神奇的力量，变繁琐为乐趣，不厌其烦地手把手讲解，鼓励我们不要把编程看的多么深奥，只要相信自己，我们一定是最棒的！为了更准确操控机器人，张老师让我们一次次试验，记录数据，从中总结规律，找出最稳定的数据组合。渐渐地，我们上道儿了。前进、倒退、转向……不同指令的组合驱动实现各个基本动作，最终小机器人乖乖地在轨迹图上行走，直至完成一整套规定动作轨迹。记得第一次跟随张老师代表汇文一小参赛，是四年级时参加第五届中鸣杯北京区际青少年机器人超级轨迹赛。赛前张老师给我们打气，让我们放平心态，赛出正常水平就好。结果，我们居然获得了第二名。
     进入五年级，张老师又开始让我接触技巧性更高的人型控球机器人的理论学习。人型机器人是一项需要团队配合的集体比赛项目，是竞技与设计相结合的比赛。除了平时要进行控球训练外，张老师还带领我们进行设计报告的撰写和参数的统计。2015年12月，我和队友组成的人型机器人代表队经过两天六轮的激烈角逐，终于力克北京市其他18支代表队，夺得北京市人型机器人控球挑战赛第一名的好成绩。2016年5月29日，张老师带领我和队友经过奋战，又一次把北京市机器人大赛第一名的奖杯收入囊中，并从此开启了进军国赛的征程。
六年的小学生活短暂而精彩。“孩子们加油！你们一定是最棒的！”正是张老师的培养与信任，让我在机器人的海洋中自由遨游畅想，不断挑战新的高度。张老师也以他的师德与博学，获得了“东城区优秀青年教师”、“2014年首都十在新闻人物”等称号。如今，我即将小学毕业升入中学，我将带着张老师精心植下的科技种子，在中学的沃土中继续发芽，并最终像张老师一样，为科技的进步与传播，做出一份努力。