贵州遵义余庆县城关一小 汤晋荣
那是我上三年级下学期的故事，当时正是阳春三月，刚进入雨季，经常下雨，就在我们学校后校门旁边，就出现了一股无名流水，蔓延在街道上，并在低洼处形成水塘。
每天上学、放学，全校师生都从这里路过，经常有孩子弄湿鞋子，有时还不小心摔倒，并存在一定的安全隐患，这种状态持续了十来天的时间。于是决定向老师申请组织一次班级科技实践活动。得到了老师的帮助和支持，我和几个班委成员和他们一起去现场观察，到了现场后，我们纷纷发表见解，有的说：“老师，那天我在这里还摔了一跤”，“老师，那天我在这里被摩托车溅了一身泥水，气死我了……”，我们大家你一言我一语说开了。
在老师的组织下仔细查找流水的来源，从街面到绿化带，从绿化带到墙根，可是看不到这水到底从哪里来的，只能看见水从学校的围墙脚蔓延出来。却不知道谁的来源。
当天课后，我们几个同学就开始一起讨论怎样找到水的出处。小组的成员找到校长，并请校长帮助我们排查水的出处，因为仅凭我们自己的能力无法了解清楚流水的来源。得到校长的支持和帮助。校长马上行动，请来施工人员，开始治理此处污水，当我们看到这股流水哗哗地被排放到下水道，明白调查的问题得以解决，路面恢复了以前的干净整洁，都非常的开心。我们还在老师的指导下写调查报告，写活动心得体会，了解调查报告的写法，把自己活动中的收获，活动时的心情表达出来。
通过此次活动，为全校师生解决了一个实际问题，在参与劳动中真的能体验到快乐。
（指导教师：邓洪莉）
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