浅谈教学能力的培养
文/吴月兰 学生的逻辑思维能力的培养和训练过程,需要教师有意识地结合数学教学内容进行。 一、构建平等和谐...
创设情境 提高数学学习兴趣
河南省商丘虞城县营 廓镇木兰小学吴月兰 一、创设生活情境 数学来源于生活,我们要善于从学生已有的生活经...
浅谈教师职业道德
河南省商丘虞城县营 廓镇木兰小学吴月兰 职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范,它通过人们的职业活...
小学低年级应用题的思考与探究
河南省商丘虞城县营 廓镇木兰小学吴月兰 由于小学生的抽象概括能力差,有些学生在解答应用题时,学过的就不...
小学数学活动课的探索与思考
河南省商丘虞城县营 廓镇木兰小学吴月兰 初次尝试实践活动课的教学,我感觉它是极其新鲜而富有挑战性的 , ...
兴趣是最好的老师
文/吴月兰 “兴趣是最好的老师。 ” 要想使学生学好数学,必须使学生爱学数学,爱上数学课。据我多年的观...
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