• 培养学生“听、看、想、说”的数学学习能力 课改前沿

    培养学生“听、看、想、说”的数学学习能力

    《小学数学课程标准》指出：数学课的教学过程，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，...

    文／刘惠娴 2013-12-31 11:16

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