• 尊重学生个体差异，因材施教，使数学学困生学有所成 课改前沿

    尊重学生个体差异，因材施教，使数学学困生学有所成

    在实际的教育教学过程中，由于受遗传和后天及教育均衡程度的影响，在知识的接受的过程中学生的差异性较大。...

    文／黎承杰 2013-12-04 10:04

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