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一位年轻校长的办学追求

2011-12-27 11:10 刘慈军 陈明和 本站原创

   

湖南省安化县梅城镇中心学校(刘慈军   陈明和)  

   

他叫刘杰华。  

英俊、睿智、神采飞扬、充满青春活力、儒雅、大有学者风度。  

很个性。办学很个性。思想和说法也很独特,很个性。  

于是勾起了笔者的兴趣:十分迫切地想探求一下这位年轻校长的办学轨迹与追求。  

   

先看一下工作简历:1995年参加教育工作。曾先后从事中小学语文教学、班主任、团队及学校行政管理工作。曾在东华完小、梅城镇中学担任教导主任、政教主任、办公室主任、副校长等职。  

   

第一篇:行吗  

   

20097月,他走马上任,就任梅城镇中学校长,时年33岁。  

这是梅城镇中学百年名校历史上最年轻的校长。  

应该说是破天荒。  

他行吗?这么年轻,缺乏阅历和从政经验,有人如是说。  

性格过于温和柔弱,气质又偏于文雅,是一位好教师。但作为行政一把手,需要的是大刀阔斧,果敢和铁腕,优柔寡断,恐难胜任。有人如是担心。  

并非空穴来风,杞人忧天。这确是一副千斤重担,一块烫手的山芋。  

梅城镇中学始创于1918年,是一所历史悠久,文化底蕴丰厚的学校。同时,又是一所具有较大规模和影响力的学校。她位于梅城风景秀丽的紫云山下。由于特殊的地理环境,这所学校历来有两高:一是关注度高;二是期望值高。学校无时无刻,一举一动无不处于众目睽睽之下,所以学校承受压力,远远超出一般的乡镇中学。特别是上任之初,适逢学校科技楼项目启动和创建省级合格学校两件大事,上级要求只能成功不能失败,与评估标准上的七大项四十多个指标对照,很多工作都不能达到要求,有的甚至要从头开始,创建任务之繁重,不言而喻。再加上教育教学质量,虽经历届校长的努力,逐年有所提高但仍不能满足人民群众的需求。教育教学管理、教育教学改革乱麻一团,从哪里切入,寻找突破口?……等等,等等。  

现在,几乎所有的目光都投射到这个年轻人身上。  

他有什么样的勇气和胆略来面对这一切?他能给学校带来什么样的变化?给我们什么样的惊喜?未来的一段时间,学校将走向何方?  

人们拭目以待。  

 

第二篇:成效  

2011115日,星期一。时间是下午545。笔者在校园漫步。这个时间段,在笔者的经验和印象里,是最乱的一个时间段,也是最能真实反映学校管理和学生风貌的一个时间段。班主任和所有的老师还未在晚餐的家务琐事中解脱出来,这是一段管理的“真空”,学生打闹嬉戏,几乎无人管束。可是眼前的景象,确令笔者这个“老教育”也十分惊讶。教室内外,干干净净,一尘不染。操场许多同学在锻炼、跑步、打球。花园旁,有同学在看书。几乎所有教室的灯都亮了。许多教室已自发地由班干部组织开始了各种班务活动。一切那么充满朝气,一切又那么井然有序。笔者查了一下作息时间表:晚自习(一)应该是625开始。怎么现在?带着疑问,笔者请教了主管教导工作的毛设贤副校长。毛副校长说,现在自主合作学习的风气越来越浓厚了,学生自我管理的能力也越来越强了。学校的学风越来越好了。你看到的实际上也有人在管,不过是由过去的老师变为现在的学生自己罢了。毛副校长的淡定和轻描淡写透露出一种管理成功的骄傲和自信。  

这是很让笔者心折和动容的校园生活点滴。我想起一句俗话:“男子的园边,女子的鞋边。”一个男人的菜种得好不好?一个女人的家理得好不好?从这些边边角角最能见出功底。一所学校又何尝不是于细微处见精神啊!  

光“点滴”要反映学校的办学轨迹和大致轮廓肯定是不够的。我得列举一些荣誉和数据。虽然对这些数据和荣誉笔者不再感到那么惊讶和震撼了,因为对于一所充满朝气和活力的学校两言,这些成绩的取得是水到渠成再自然不过的事情了。  

成绩一:学校毕业班工作连续三年被评为县先进集体和中考质量优胜单位;教研教改工作被评为县先进单位,学校语文组被评为湖南省优秀教研组,学校被评为湖南省合格学校。益阳市文明卫生单位,益阳市体育传统项目学校,安化县德育工作先进单位,安化县教育技术装备工作先进单位,益阳市科技工作先进单位,益阳市安全文明校园。益阳市学生体育协会会员单位,益阳市教育学会理事单位,安化县五四红旗团支部。  

成绩二:2009届中考251人升入省级重点高中,安化一中考区前10名学校占5人,其中刘华杰、姚婉柔勇夺一、二名。2010届中考266人升入省级重点高中,安化一中考区前10名学校占6人,其中肖睿同学勇夺益阳市中考状元,郭湘梅获益阳市中考第二名。2011届中考升入省级重点高中307人全县中考前10名除第7名外,其余名次均为学校夺得。分别是中考状元龚水琴,第2名张鸣铮,第3名蒋薇,第4名廖俊恺,第5名罗沁寒,第6名龙娟,第8名龚文豪,第9名,陈献明、罗霞。  

成绩三:20108月,学校科技楼竣工,投入使用。这是学校一道美丽的风景线。工程总投入310万元,总面积2400平方米,科教楼的建成并投入使用,较好的解决了学校的办学条件,首次实现了一个年级一栋教学大楼的办学目标。  

争取各界投资,特别是校友陈利鸿先生捐资10万元建成了县级一流的利鸿图书馆。喻赛琪先生捐资10万元的赛琪电视台即将建成投入使用。另外筹措资金近10万元。完成了校园路灯改造,课桌椅更换。多媒体设备的改造维修。  

   

第三篇:心得  

   

如果说,一所学校要想办出特色,那么这所学校的带头人一定要有自己探索和思考,校长必须有自己的办学思想和风格。笔者与刘校长进行过多次访谈,也阅读了他撰写的大量文稿。从与他的访谈与文稿中,我感受到他的执着的追求,那些闪亮的精彩的思想的火花,折射出一位年轻校长的办学智慧与理念。现辑录点滴如下:  

心得一:责任  

“校长这个职务不是一种荣誉称号。她是一种压力,一种挑战,一种责任。”  

引自《不辱使命引领学校走向辉煌》  

“梅城镇中学走过了九十一个年头,经过一代一代梅城镇中学人的艰苦奋斗和无私奉献,学校已经取得了显著的成绩,在社会上有了一定的知名度,如何把我们这所安化教育的窗口学校做大、做强、做成品牌,是党和人民赋予我们的历史使命。是梅城地区父老乡亲的殷切期望,也是全体梅城镇中学人义不容辞的责任。”  

引自《不辱使命引领学校走向辉煌》  

“责任重于泰山。我每天几乎都是诚惶诚恐,有一种如临深渊,如履薄冰的感觉。唯恐有辱使命。所以只有拼命干,努力学。”  

与笔者谈话  

心得二:目标  

“做大、做强、做成品牌。”  

“上质量、重规范、出特色、保平安。”  

引自《教师例会上的讲话》  

“把学校办成一所学生喜欢,家长满意,社会认可的县级一流,市级领先,省级有名的乡镇中学。”  

引自《教师例会上的讲话》  

“学校应成为品牌,成为梅城的一道风景。”  

与老教师座谈发言  

谈到学校的办学目标,年轻的校长总是踌躇满志,激情飞扬。透露出一种自信坚定和执着:“让学生喜欢最关键。学生喜欢了,学校好办了。所以学生喜不喜欢是我们的办学目标和追求,是我们办学的出发点和归宿。我们要以我们百倍的激情和付出,换取学生学习生活的快快乐乐。”  

         与刘校长访谈  

心得三:常识  

“学校怎么办?教育怎么搞?我始终觉得自己是门外汉,所知所觉还不够半桶水。我虽然年轻,但也搞了16年教育了。当校长以来悟出了一点,学校的活力,创造力,生命力,那种激情四射的动力和朝气在哪里?其实就是让教育回归常识,让它以一种最自然最朴实的状态回归原点。换句话说,就是规律。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》中有一句最耀眼的话,‘尊重教育规律和学生身心发展规律’。这就是常识和原点。”  

与刘校长访谈  

“感觉我们的课堂教学不改不行了。为什么?基于很多方面的原因:一是学生厌学,二是老师厌教,三是效率低下,四是负担过重。迫切需要构建一种适合我们学校的教学模式来推动学校向纵深发展。”  

引自《教师例会上的讲话》  

“我们必须改变传统的教学观念。以教育科研为手段,提高课堂教学效率,促进办学质量与效益的提高,形成教本教研特色。必须积极推进课堂教学改革认真落实生本教育中,一切为了学生,高度尊重学生。全面依靠学生的宗旨,使学校教育真正达到‘以学生为主人,为学生的好学而设计的目的。’  

引自《用特色引领学校走向精彩》  

心得四:俯身  

“所谓俯身,就是教师俯下身子来与学生交朋友。和学生建立一种平等的关系。”  

                                     访谈记  

“先看一些基本数字。梅城镇中学有高级教师17人,一级教师88人,省优秀教师1人,市师德标兵3人,省市骨干教师6人,学历均在专科以上。各科均配备责任老师,不可谓师资力量不强。但我们的教育为什么就那么吃力?总是在一个水平上徘徊,总是走不出一种怪圈呢?这是观念在作怪。”  

与教师的谈话  

“我们国家有几千年的尊师重道的传统文化。这种文化是一种主流文化。但是这种主流文化,容易使教师陶醉,常而往之,造成一种高高在上的心理优势。于是与学生的平等关系错位了,破裂了。‘不打不成人,棍子棒下出好人’。 ‘一日为师,终生为父’。 ‘严师出高徒’成了片面的理解。于是对新的教改教法形成阻力,产生抵制和排斥。所以我要大声疾呼,老师们要俯下身子来与学生交朋友。”  

教师座谈会上的讲话  

“一个好的教师必须具备三个层面的素质:一是深厚的文化底蕴;二是教育的思想和信念;三是教育的智慧。……每位教师都要争取成为德才兼备,业务精良,学生喜欢,家长信赖,领导满意的好老师。”  

引自《2010年下学期开学工作报告》  

   

第四篇:风格  

   

校长应该具备什么样的风格?  

什么样的校长才是好校长?  

答案一:肯吃苦的校长。  

实干兴邦。  

“作为校长,特别是年轻校长,光靠发号施令是不可能有效开展工作的。”光会耍嘴皮子的校长一定不是好校长。刘校长深谙此道。实干,是他的座右铭,率先垂范是他的行事风格。  

先看他的作息时间表:起床:630他已经到了操扬了。熄灯:845他还没有回到家中。天天如此。  

710,我们到操场上看跑操。队伍最前面的是校长和行政一班人。各班最前面,是班主任。这是一道独特的亮丽的校园风景。最可贵的是:天天如此。  

再看看巡查。三栋教学楼,食堂、寝室巡查一圈近一公里路程,一个学期,累计400多公里。他和他的行政班子每天两次,天天如此。  

广播体操比赛校长站在最前面带头做,抓学生安全工作,成立校园治安队,校长自告奋勇当队长,坚持早晚在校门口迎送学生,2010年上半年开学,正好是无霄节,因为科技楼施工来不及清扫,刘校长就和李德良主任将100米长,5米宽的通道,全部用水冲洗干净。在场的人说:“这样的校长真能吃苦”。  

2009年暑假在合格学校创建工作中,他全程参与。冒着酷暑6次往返东坪、益阳办理有关科技楼建设手续。经过几个月的努力,不仅建设好了全部功能室还整理了50册合格学校建设迎检软件档案资料,在市县验收中获得良好评价,并以高分顺利通过了省级合格学校验收。2010年又顺利通过了省级合格图书室和市级安全文明校园验收。在种种验收评比活动中,领导老师们对他的一致评价是:“是个实实在在干事业的校长。”  

答案二:爱学习的校长  

“我们每个人都要实实在在花点时间,静下心来,读上几本有用的书。”  

“爱读书的校长虽然不一定都能成为一名好校长,但不爱读书的校长肯定不是一名好校长。当好校长的素质和门道也许有许许多多。但有一点是谁也绕不过去的,那就是学习,思考,参加教育教学科研。”  

这是一位十分爱学习的校长。“我是笨鸟先飞。我资历浅,能力差,底子薄,阅历少,不学怎么行呢?”他喜欢读书,几乎到了痴迷的程度,读书很杂,涉猎很广。因为好读书,他的文章在圈内是颇受赞许的,省市各级也发了许多文章。因为好读书,他的口才很突出。思想缜密,富于逻辑,诗词歌赋,信手拈来。当校长后,他的读书目的性和针对性更强,主要集中在几个方面:一是时事政治,党报党刊,是他每天必读的科目。二是教育教学理论。《人民教育》、《湖南教育》是他钟爱的刊物。三是文、史、哲方面的一些书籍。他读书喜欢做笔记,每个学期学习笔记要做一大本。  

他喜欢读书,不光喜欢有字的书,还喜欢读无字的书。“生活处处是学问,学校点滴皆文章。”他认为一个人在工作中学习,在实践中学习,将无字的书与有字的书进行结合,比较,取舍,才能将书读活,有字的书才能变为教育的财富。读无字的书,仅以教研教改为例,学校近年开展教研活动几百次,他听课达200多节。  

答案三:心底无私的校长  

一个私心很重的校长,尽管他能力很强,也一定不是一个好校长。  

“廉洁方能聚人,律已方能服人,身正方能带人,无私方能感人”。这是挂在学校办公室的一条醒目标语,也是他处事的基本准则。他在廉洁自律上严格要求自己,做到洁身自好。手不伸,嘴不馋,心不贪。工作上坚持公平正义,不搞歪门邪道,作风正派,坦坦荡荡做人。  

无私才能无畏,无私才能有威。对学校重大建设,大宗物质采购,阳光作业。群众参与面广,监督机制健全,民主治校氛围浓厚。如学校每个学期要烧近60吨烟煤。为了确保进购到价廉质优的烟煤,他排除关系户的干扰。要求后勤部门的同志多方打听,并集体议价,公开透明,做到了既让老师信用,又让供煤商佩服。学校去长沙采购物质,他要求后勤,教师代表,工会的同志全程参与,无一暗箱操作,全是阳光作业。  

答案四:有人情味的校长  

学校从事的是塑造人的心灵的工作。  

“教育的原点是育人。育人应该舒展生命,培植德行。使生命舒展,道德提升,人生幸福的教育才是有道德的教育。”  

“教育应该使人向善。”(引自《人民教育》)  

所以好的校长应该是慈爱,仁和,关心教师冷暖,有人情味的。  

校长一直处在学校各种矛盾的漩涡之中。特别是与教师的相处,各种矛盾的交织,利益的冲突是不可避免的。有许多人推崇“铁腕”,对铁面津津乐道。虽然在纪律和制度面前,原则是必须坚持,坚守的。但究其底来说,校长应该是春风化雨,润物无声。“对待同志象春天般的温暖。”所以关爱教师,是校长的职业道德和操守。  

刘校长就是一位具有仁爱之心,人情味十足的校长。  

刘校长真心实意地把每位老师当成自己的家庭成员来对待,把学校当成家一样爱护。教师家里的婚丧、喜庆,他与工会的同志亲自上门慰问道喜,教师家中遇到重大困难,他尽自己所能全力帮助。他和老师们每天生活工作在一起,一点架子也没有。除了工作,老师们也不把他当外人,也不认为他就是校长,而是把他当兄弟,当成了自己的亲人。  

这就是人格的力量。  

   

第五篇:胸襟  

   

一个好的校长应该有大手笔,大视眼,大胸襟。  

他觉得自己远远没有做到这一点。  

梅城镇中学应该成品牌。这个品牌应该是梅城的,梅山的,是浸润着梅山文化血脉的,具有地域文化风格的。梅山人梅城人从来都是不屈不挠,敢争先,敢奋斗,敢干事业,从来都是不服输的。同时这个品牌又是开放的,包容的。是面向世界和着眼未来的。和一切先进的教育文明和理念接轨的。  

因此,他想超越。超越自己,超越过去。  

超越是没有尽头的,是永远。  

而困难也是没有尽头的,是永远。  

超越:行吗?  

笔者想用两句诗结束本文。一是毛泽东的;一是杜甫的。  

“世上无难事,只要肯攀登。”  

“会当凌绝顶,一览众山小。”  

我想,明天的太阳一定更美。  

   

   

   

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