孩子的国学应该这样教

首先要明白一条很重要的孩子教育之道：兴趣是最好的老师。

所以，不要按照成人学习的方法去教孩子学习，尤其是“枯燥的”国学。国学其实并不枯燥，只是对于孩子来说不够生动。如果我们使劲让孩子读啊背啊，他们就觉得枯燥无味了。我们应该让国学“活”起来：

1、在孩子玩的时候教。

比如在过年的时候，孩子爱看舞狮爱看表演，就就跟他讲“年”的来历，讲年兽，讲鞭炮烟花，讲各地习俗。这就是《三字经》里的“性相近、习相远”。

2、在孩子学习的时候教。

比如孩子学习“鸡兔同笼”类型题目的时候，可以多出点相应题目给他做。做完了就跟他一起总结这类题目的解题方法。这就是《九章算术》里的“盈不足数”。

3、在餐桌上教。

孩子最喜欢听大人讲“我象你这么小的时候”的故事，在不夸张的情况下，可以讲讲“我那时最喜欢的就是~”之类的话题，喜欢的可以是听大人讲历史典故、看一本什么书、整理房间等。主题可以是爱学习，也可以是爱提问、爱想办法等。这就是《师道》里的“比物丑类”。

总结起来就是：不要为学而学，要为用而学；不要在学时学，要在用时学。

其次，要明白我们让孩子学习国学的目的：行为改变。一是变得更有礼貌更懂道理；二是变得更喜欢学习喜欢思考喜欢问问题。

检验学习的唯一标准就是看“行为”有没有改变。比如孩子学习了书法，他“写”的结果会有所改变；孩子学习了加法，他就能“做”出某些数学题目。我们教孩子国学，也必须让他们的行为有所改变，才是真正的“学到了东西”。如果孩子只会背“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 而上了餐桌就忘了，这就等于没学！

所以，我们在教孩子国学的时候，要注意以下几点：

1、以国学教育孩子，首先要从“礼”开始。“礼”是良好社会交往的基础。有礼貌的孩子惹人喜欢。“孝、顺、让、请、尊、序”等都是孩子有礼貌的现；“嘴巴甜”是孩子有礼貌的开始。

2、要培养孩子对新鲜事物感兴趣的习惯。一个对什么都不感兴趣的孩子，绝对是一个学习不好的孩子。

3、一旦有兴趣，马上就“对号入座”给他讲故事、讲典故，想方设法保持他的兴趣。

4、要以“实用”为学习目的，不要追求大而全。比如学习《弟子规》，不一定要从头读起一句句背，可以从“晨则醒，昏则定”开始，要求孩子早晚能打声招呼问个好，并且养成习惯就好了。

5、注意培养“美”感。所谓的修养和气质，首先是从“美”感开始的。这些也会体现在他们的言行举止中。所以要多读唐诗宋词、精美散文等。

最后，要明白教育孩子的法则：孩子是跟你一起学习的。这并不意味着你必须什么都懂。做到两点就可以了：

1、注意以我们的行为带动孩子的行为，这叫做“言传身教”；尤其是教孩子的时候你不能漫不经心，你必须倾注你的热情去感染孩子。

2、要经常有目的跟孩子分享你的学习心得。

这些，都必须持之以恒。

（有人说这一二三不但是教孩子国学，教什么也都应该这样。确实如此。）