城南中学春季消防安全不放松
春季，天干物燥，正是火灾的高发季节。为贯彻落实学校各项消防制度，切实做好校园消防工作，确保校园安全，近日山东省淄博市淄川区城南中学组织检查组对学校办公楼、教学楼、功能室消防安全及消防器材进了全面检查。通过检查，对查出的问题马上更改，同时增强了全校师生“隐患险于明火，责任重于泰山”的意识。（丁德明）
齐陵中心小学举办环保花灯展评活动
日前，“制作环保花灯，倡导低碳生活”花灯展示评比活动在山东省淄博市临淄区齐陵街道中心小学举行。学校的前操场上挂满了学生利用废旧物制作出了造型别致的花灯，色彩鲜艳，造型美观，令人目不暇接。学生们在制作过程中不仅了解到花灯的工艺及方法，加深了对中国传统文化的认识，更主要的是树立起环保理念，培养了创新能力、动手实践能力。 （孙艾玲）
淄博十中推进“学宪法知党章”教育
日前，山东省淄博十中全体党员齐聚三楼会议室参加“学宪法知党章”主题教育活动。根据《淄川区教体系统集中培训方案》和《淄博十中党员集中学习配档表》的要求，淄博十中与会党员首先认真学习了《不合格党员教育管理和处置办法》，鞭策广大党员严格自律，充分发挥党员教师的先锋模范作用争做优秀党员，有效加强了党组织的凝聚力和战斗力。 （冯小伟）
路山小学 “校园读诗”活动启动
日前，在悠扬的朗诵声中，山东省淄博市临淄区路山小学“校园读诗”活动启动。赵改霞老师和五年级学生路渝晨，在音乐的伴奏下，共同朗诵来自美国诗人道格拉斯的《做一个最好的你》，拉开了“校园读诗”的序幕。从3月30日开始，路山小学利用每周二下午的时间，通过校园广播，专门设置“为你读诗”的栏目，邀请同学、老师，共同参与读诗活动，倡导“多读书，好读书，读好书”的校园风气，培养健康情趣和良好习惯。 （王乐）
张店八中个性课堂展高级教师风范
近日，山东省淄博市张店八中举行为期一周的“个性课堂”高级教师示范课。主要是以常规教学为主，共7名教师分别展示出六门学科精彩的课堂。参加教师准备充分，全心投入，在课堂中教学环节齐全，与学生积极互动，巧妙使用多媒体手段，达到了教学过程最优化。精彩实用的课堂受到全校教师的广泛赞誉。活动中，教师们积极参与听课、评课、研讨，并深入反思自己的教学。共同探讨目前教学中存在的问题，摸索创新教学的最佳角度，琢磨师生互动的最佳方式，在思索中锻造高效复习课堂。 （李颖）
北金小学争做绿化小卫士
为提高学生保护树木花草的责任感，日前，山东省淄博市临淄区北金小学组织开展了“争做绿化小卫士”植树活动。在活动中，学生利用中午时间对学校进行一次爱树护绿行动，为小树浇水、施肥等；低年级学生进行“我和小树共成长”主题绘画大赛；中年级学生创作爱树护绿标语，制作标语牌，为学校增添了一道春天的风景。（李倩）
大寨小学爱岗爱生真情奉献
为开展师德教育活动，提高广大教师师德水平，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，日前，山东省淄博市桓台县大寨小学结合“爱岗爱生，真情奉献”主题教育活动要求，积极开展三个“四”活动，深化“阳光三态”师德教育，激励广大教师坚定职业理想信念，以人格魅力和学识能力教育、感染学生，做学生喜欢、人民满意的教师。
（胡孝远 李正）
人民东路小学七彩绽放学生光彩
为发展学生个性特长，创造适合孩子学习和发展的灵动空间，日前，山东省淄博市张店区人民东路小学秉承着“七彩人东，七彩梦想”的办学理念，成立了艺术类、体育类、益智类、语言类、实践类等学生社团48个。全校共有56位教师、1500多名同学参与了社团活动，学生参与率达到100%，实现了人人进社团、班班有社团的良好局面。丰富多彩的社团活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手动脑操作能力，促进了学生综合素质的提高与发展，让每个生命绽放光彩。（陈爱霞）
新建路小学举行第四届校级家委会
近日，山东省淄博市周村区新建路小学召开了学校第四届家委会会议。一是学校负责人向家委会作了学校教育教学工作汇报；二是德育处人员传达了本学期德育工作的安排；三是家委会主任总结上学期工作，提出本学期打算；四是家委会成员就学校几项重点工作展开讨论并填写《意见表》。此次家委会的召开，促进学校与家长的沟通，明确了本学期工作的重点，提高了家校的合力。 （张丽）
新华学校我安全我健康我快乐
近日，山东省淄博市张店区新华学校组织开展了系列安全教育活动，强化师生、家长的安全意识。新华学校历来把师生的安全教育放在重要位置，此次组织的安全教育活动贯穿了学生的一日生活。活动开始，学校安办在全体师生大会上启动了本次安全主题教育活动，使学生牢记主题内容，理解主题含义。早上的国旗下讲话说安全，大课间的消防逃生演练强化技能，观看湖南卫视“新闻大求真”栏目强化意识，《致家长的一封信》实现家校联防。 （宋华伟）
召口中学 “正面管教”促师生和谐
近日，山东省淄博市临淄区召口中学举行了《<教室里的正面管教>读书论坛暨专家报告会》。学校青年教师高赛凌首先畅谈《教室里的正面管教》一书的阅读心得，然后由国家级心理辅导员、美国正面管教协会注册讲师高昌贤老师作专家报告，提醒老师“教与学的关系，实质上就是师生的沟通关系”。短短两个小时的交流与学习，老师们感慨：建设和谐的师生关系，激发学生学习的内驱力，关键在教师教育理念与态度的积极转变。 (刘智勇 窦志恒)
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