学会阅读 润泽生命
-----对学生阅读的一点建议
江苏省灌南县第二中学 朱智伟
在平时的语文教学当中，语文教师们发现如今的学生越来越不喜欢阅读那些有价值的科学书籍和经典的文艺书籍，却喜欢读一些轻浮的没有生命力的不会留下任何痕迹的低劣作品。在阅读的时候，学生们注重的是故事情节的离奇曲折，很少会对文学作品中的高大光辉的人物形象和人类真善美的思想感情感兴趣。他们不善于深入思考所读的东西的含义，没有开动智慧的力量，不会欣赏作品的艺术价值。学生们缺少真正的阅读。作为语文教师，我们不应该对这种现象置之不理，我们需要开动脑筋思考一些对策来引导学生们喜爱阅读，学会阅读，主动阅读。
首先，我们教师应该根据学生的思维水平，认知特点和思想状态为学生们选择合适的书籍。每个学校都有图书馆和阅览室，在这两个充满书香气息的地方，有着千万本的书籍，它们形成了书的海洋，即使是一位最勤奋的阅读者也不可能把它们全部读完，这就要求我们教师必须将其中的没有意义的和有害的书籍挑出并抛弃掉；留下那些能荡涤学生思想、濡染学生品性的优秀的文学作品。
其次，我们更不能消极地等待学生去“碰上”正好适合于他阅读的那本书，我们必须去研究每一名学生的兴趣、爱好和特长，针对他们目前所处的具体情况向他们推荐适读作品，并向他们揭示这些作品的真正的美，使学生们喜欢阅读这些书籍。
第三，我们要去培养学生们良好的读书习惯。读书的时候要开动脑筋去思考，启动体验去品味，调动情感去涵泳。思考人类社会那些闪烁着智慧光芒的思想，品味优秀作家们那些精彩绝伦的语言，涵泳培养自己的丰富情感认知和理解能力。
我们一定不能小瞧我们所做的工作和这些书籍的作用，它们可以使学生的生活发生巨大的转折，可以使他们的精神世界前进一大步。高三毕业生李里，现在回忆起来还念念不忘当年我有目的地向他推荐的那本《钢铁是怎样炼成的》，这本前苏联的优秀作品给当时正处在高考冲刺时期的他带来了极大的精神支撑力，他源源不断地从保尔柯察金的英雄事迹中汲取着人类优秀的精神财富，让自己在学习和精神压力最艰巨的阶段，每天都能保持高昂的意志，怀有战胜一切困难的决心投入到学习当中去，这些从阅读中收获的人生信念帮助他顺利升入了自己理想中的高等学府，很好的把握住了自己的命运。他从阅读中体会到了精神的力量和求知的欢乐感，现在的李里觉得读书是自己生活当中必不可少的一部分，他积极主动地去寻找和阅读那些人类优秀的文学作品，已经养成了内植于其心的良好习惯。
著名的哲学家康德说过：这个星球有两样东西让我们感到内心的震撼，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心的道德法则。让我们教育者做广大学生的领路人和方向标，用我们全部的智慧去引导学生，通过阅读来润泽他们的灵魂，培养他们内在的精神道德品质，让他们能够明辨是非、区别善恶、分清美丑，使他们的心灵更加清澈。
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