浅谈新课改下的语文教学

           河南省安阳县永和乡第二初级中学    王新红

就语文本身而言，语文考察的是一个人的想像力和联想力的问题，不是单纯的科学问题。因此在学习语文的过程中，我们要充分认识语文的特点，发挥自己的想像和联想能力去实现语文本身存在的意义。如何学好语文，我想我们在教学过程中要注意以下几个方面： 

     一、要树立广泛的语文思想。 

   在学习过程中不要局限于语文课本，因为语文课本本身它只是精选的24篇优秀作品，属于名家名作，它远不能作为我们学习语文的全部，它的量是有限的。我们要以此为基，围绕这些根很好地做好知识的延伸，博览群书，尽最大可能去扩大自己的知识面。在具体实施过程中，我们不妨自己多去找书看，或多听广播，像日常生活中，《读者》《青年文摘》《意林》等都是不错的选择，这些书一者贴近生活，二者文笔也很美。

    二、要确立学习目标意识。 

语文学习的终极目标，我想考出好的成绩是我们最需要的，但它不是唯一的选择，因为我们若把考试成绩作为我们生活的全部，考试成绩作为我们的唯一选择的话，我们的生活本身就很黯淡了。我们要给自己做出合理的定位，在享受生活的过程中做好我们语文应做的一切，如若没有目标，我们就不知道我们学习语文有什么意义了。我们要结合实践的需要，说出来的话尽可能有效，有实际意义。写一手漂亮的文章，文通字顺。 

    三、注重心态。 

    学生发展的好坏，关键是有一个良好的心态，先成人后成才，我们要教育每个学生，要有对社会的义务和责任，做一个高尚的人，和人们遵章守纪，团结友爱，积极进取，拼搏向上，文明礼貌，尊老爱幼，多动脑筋，合理妥善地处好人与人之间的关系。 

    学生的积极心态可减轻他们更多的心理压力，从而更好地提高成绩。惟其如此才能培养出积极向上，勤奋进取，良好思维，有积极乐观精神的人，也只有这样才能推动社会的更好发展。 

     当代的我们，站在教育的第一线，所承担的不应只是“才”的培养，更重要的应是“人”的培养，我们作为新时期的语文教师在培养学生良好的知识能力的同时，更应使他们认识自我，提炼自我，成为一个彻底的支撑我们民族更好发展的支柱。 

    “我们要教会学生做人，这是最高境界；我们要教会学生做文，这是第二境界；惟其如此，我们的语文教学将更好地深入人心，既推动了教学改革的顺利进行，又带动整个人文精神的发展，促进社会的更好进步。