向云旭_中华文教网

文／向云旭【案例】单位“1”的理解。师：如果老师叫同学们用不同的事物表示，我想每个同学都有不同的表...

向云旭 2011-12-12 16:37

文／向云旭教学目标一、学习新课（一）出示例1：五年级一班分成3组投篮球，第一组10人，共投中28个；第...

向云旭 2011-12-08 09:40

湖南龙山县第五小学向云旭知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密...

向云旭 2011-11-28 14:48

湖南龙山县第五小学向云旭批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调...

向云旭 2011-11-28 11:21