如何做一个优秀的班主任

2011-05-16 17:36 郑彩英 2011年5月16日今日文教A7版

如何做一个优秀的班主任

江西省玉山县十七都小学郑彩英

班主任是一个班级的核心和灵魂，其一言一行都可能影响学生的一生。那么，优秀的班主任到底有什么秘诀呢？怎样才能做一个合格的或者优秀的班主任呢?笔者从数十年班主任自身经历，谈几点看法与同仁们共勉。

一、爱心耐心并举，鼓励和表扬齐施

一日为师，终生为父。全心全意地关心、爱护学生，把他们当作自己的孩子看待，用一颗爱心去感化教育他们。一对学生的爱，学生是能体会到的，只有他们感受到老师在关心、爱护他们，他们对老师的教育方式或手段才不会产生抵触情绪，从而接受老师的批评教育。但是，由于青少年学生是未成年人，意志力比较薄弱，即使他们认识到了错误并下决心改正，可过一段时间仍可能再犯，因此我们必须有耐心，不能急躁，反复教育，不能报一劳永逸的幻想。作为班主任要做到在深入了解班级情况的基础上，对事实进行客观公正的评价。要给予学生实实在在的表扬。鼓励和表扬学生时，要把握时机、注重细节、恰如其分。

二、大处着手，小处着眼，“三横三纵”管理班级

第一，“明确目标，精心实施”，达到大处着眼，小处着手。每个班级的基础、现状、层次都不一样，每个班级要达到的目标、水平和层次也不尽相同。班主任要对自己班级的期望做到心中有数，总体规划，精心实施。班主任思路思路一定要清楚，重点一定要突出，要有全局观念，不能“头痛医头，脚痛医脚”。当然，班主任要做的不仅仅是这些细枝末节的琐事，更要在班级立意上大刀阔斧，披荆斩棘。

其次，践行“三横三纵管理模式。”“三横”是指走读生、住校生和双差生，这是班主任的工作对象。“三纵”是指纪律、卫生与学习，这是班主任的工作目标。

三、注重心理疏导，引领学生健康学习

青春的心灵复杂多变，人的成长道路是艰难坎坷的，班主任要用一双慧眼去观察人性，洞悉人心，体察人情，去敏感地发现、把握、解放学生的心理问题和学习问题，做学生的心理疏导者和学习领路人。要教育学生培养高尚的志趣，正确地排解心绪，慎交朋友，不谈恋爱。

总之，要当好一个班主任，必须要有爱心和耐心，而且还要细心，多关心体贴学生，一定要想办法走近学生，多与学生交流，师生互动。这样才能建立一个良好的班集体，你也才会成为一个好的班主任。