合作学习理论在英语教学中的应用

                                   山西省翼城县第五中学  赵琴琴

        在课内外开展合作学习活动的方式很多，根据不同的课型采用不同的方式，我在课堂上是这样做的。

        一. 合作学习在英语听写教学中的应用

        词汇学习一直是学生学习英语最大的“拦路虎”，多年来，一直沿用领读——默写——讲解的方式，效果不理想。学生在学习英语单词、短语和句子时需要做大量的听写练习，听写是训练听力和写作技能的一种很好的方式。可由教师读、学生写，也可先让学生在小组内自学单词，由发音好的学生进行示范，不会读的通过向其他小组或者是教师请教来解决，自学后可以让小组集体朗读单词，同时纠正个别错误的发音。会读之后进入拼写记忆阶段，拼读记忆之后可以以小组为单位进行听写，听写之后组员之间交换批阅，最后每个小组把错误的单词写在黑板上，强化记忆，引以为戒。