“有一颗感恩的心很重要，所有的人都要有感恩的心”。感恩是人类情感中一种非常重要的态度，是一种积极的情感体验，能够促进人的心理健康和幸福感。感恩不仅能够使人团结、提升和塑造自信，还能改善人际关系，增加自我价值感。立德树人是教育的根本任务，感恩是德育的重要元素，是社会主义核心价值观的重要组成部分，它是一种情感交融、道德规范的人性教育，对于提升人的精神境界和道德情操有着重要的意义。
初中阶段是培养个人感恩情感的关键时期，初中生品德心理的独立性与依赖性、自觉性与幼稚性交替并存，各种心理矛盾、冲突极其明显、激烈。初中生随着年龄的不断增长，自我意识不断增强，且由于还存在幼稚性，对于外界事物辨别能力不足，对诱惑的抵抗力不强。学校是人才培养的重地，而父母是孩子最好的老师，家校合作本质上是集合家庭与学校的力量，双方进行协同合作，产生教育合力，对学生实施全方位教育。
感恩是中华民族的优良传统，培养感恩意识以健全初中生的人格，也是教育的重要组成部分，是新形势下德育教育的重要要求，是民族精神赖以传承和发展的凝聚力。初中生是未来担当民族复兴伟大使命的中坚力量，初中阶段也是世界观和健全人格形成的重要时期。
对于初中生来说，家庭教育和学校教育是他们健康成长的重要影响因素，家校共育是初中生接受感恩教育的重要途径。在家校共育中加强对学生的感恩教育，能有效提升学生感恩教育的有效性，达到更好的感恩教育的效果，因此家庭和学校应该形成教育合力，共同做好学生的感恩教育工作，以党的二十大精神为指针，以立德树人为根本任务，以中华优秀传统文化、革命传统文化和新时代先进文化为核心内容，将感恩教育有效融入到家校共育的环节之中。感恩教育是德育的重要部分，是提升孩子思想道德素养的重要手段，是孩子成长的必修课。感恩教育不是表面功夫，也不能一蹴而就，教师需要主动联合家长，发挥家校合作的作用，创新感恩教育的方法，让孩子通过实践体悟感恩的美德，从而将感恩内化于心，外化于行。学校将感恩文化进行物化，将感恩教育融入书香文化建设中。
感恩是中华民族的优良传统，培养感恩意识以健全初中生的人格，也是教育的重要组成部分，是新形势下德育教育的重要要求，是民族精神赖以传承和发展的凝聚力。因此，在家校共育背景下做好感恩教育教育，能够推动其他教育工作，能够得到家长、学校和社会的支持办人民满意的教育。
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