莒县第三中学 王君睿
我的爸爸是一位科学教师。在我很小的时候，爸爸一有时间就带我做各种小实验，三年级的时候，我们回家做几个对比试验：观察绿豆发芽需要哪些条件。
做这些实验必须准备六个塑料碗，几张餐巾纸，一些绿豆以及一些水。第一个实验：首先我们把几张餐巾纸分别放入两个洗净的塑料碗中，然后用手随意按些小洞，再把若干颗绿豆放入这些小洞中，最后，一个洒水，另一个不洒水，并保证有水的那些豆子有水分滋润着它们，另一个永不洒水。
次日，我们看见用水培养的小绿豆开始膨胀了，但没有接触水的绿豆还没有动静。又过一天，我看见水中的小豆芽已经破壳而出了，而没接触水的豆子居然还是没动静。观察绿豆的第三天，我看见有水滋润的豆芽已经有小拇指般长短了，我不由自主的又看了一下干燥的塑料碗中的绿豆，它们居然还是没有动静。
由此我可以得出，绿豆发芽必须需要水。
第二个实验：，但两个碗里都要水。把一个碗用塑料袋蒙着，让它们接触不了空气，另一个让它们接触空气，并把它们放在阳台上接收光合作用，也要保证那些豆子有水分滋润着它们。
次日，接触空气的豆子们开始膨胀起来，但没有接触空气的豆子们还没有动静。第三天有空气的豆芽开始生长了，而没有空气的豆芽依然没有动静。
由此我又可以得出，绿豆发芽必须需要空气。
第三个实验：首先要和第一，第二个实验一样，但都需要水和空气。把第一个碗放入冰箱里接受寒冷的温度，另一个则放在窗台上接受暖和的温度，也要保证每天碗中的水充足。
次日，我看见接受暖和温度的豆子开始膨胀了，但接受寒冷温度
的豆子还没动静。第三天我看见接受暖和温度的豆芽开始生长了，而接受寒冷温度的豆芽依然没有动静。
由此我还可以得出，绿豆发芽必须需要暖和的温度。
有了适量的水，充足的空气和适宜的温度，就绝对能培育出很好的豆芽。
学生老师：王文堂
(本文在中华国学融入学科创新教学全国师生征文中，经专家评审委员会审定，获得 学生 组 一 等奖。)
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