在从事教育事业十余年中,他始终保持一颗热爱农村乡村教育事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,严人先律己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
教学工作中,作为班主任,他深知农村孩子接触的教育资源相对匮乏,于是充分发挥自己的创造力和想象力,利用农村丰富的自然资源开展教学活动。春天,带着孩子们去田间地头观察油菜花的盛开,感受春天的气息;夏天,领着孩子们玩水大作战,感受夏天的快乐;秋天,她和孩子们一起收集落叶、树枝,制作美丽的手工艺品;冬天,组织孩子们堆雪人、打雪仗,享受冬日的欢乐。通过这些活动,孩子们不仅学到了知识,还培养了观察力、想象力和创造力。生活中,他更是孩子们的贴心守护者。农村有很多留守儿童,他们缺乏父母的关爱和陪伴。他格外关注这些孩子的情感需求,会给予他们更多的关心和爱护。每天早上,总是早早地来到学校,迎接孩子们的到来,给他们一个温暖的拥抱;中午,会耐心地照顾孩子们吃饭;下午,会亲自把孩子们交到家长手中,确保他们的安全。哪个孩子生病了,会第一时间送去关怀,细心照顾;哪个孩子遇到了困难,总是积极地帮助解决。用自己的行动,让孩子们感受到了家一般的温暖。
除了关心孩子们的生活,还注重培养孩子们的良好品德和行为习惯。通过讲述故事、开展主题活动等方式,引导孩子们学会尊重他人、关爱他人、分享快乐。还以身作则,用自己的言行举止影响孩子们。在他的教导下,孩子们变得更加懂事、有礼貌、有爱心。
为了提升自己的专业素养,积极参加各种培训和学习活动。利用业余时间阅读教育书籍、观看教学视频,不断学习新的教育理念和教学方法。还主动与其他教师交流分享经验,共同探讨教学中遇到的问题。通过不断地学习和实践,他的教学水平得到了很大的提高。
在乡村教育这条道路上,他已经走过了十几个春秋。用自己的实际行动诠释了一名优秀教师的责任与担当,用爱点亮农村幼儿的未来。他相信,只要自己坚持不懈地努力,就一定能让更多的农村孩子享受到优质的教育,让他们的童年更加精彩!