昆山学校家校监督评价见成效
近日，山东省淄博市淄川区昆山学校抓监督评价，引入学生自评、互评、家长评价等多种方式，建立“校园明星”评选机制，以“全面发展星、组织管理星、文明礼仪星、体育锻炼星、文艺表演星”等代替“三好学生”评比，多层次鼓励学生全面发展。建立学生成长家校联系卡，确保习惯养成教育的无缝对接，巩固教育成果。（白 辉）
齐陵一中举行班主任主题论坛
近日，山东省淄博市临淄区齐陵一中举行了“加强针对性，提高实效性”为主题的班主任论坛。刘国宁副校长主持，全校所有班主任参加了会议。论坛中，优秀班主任代表首先结合自己在班级管理中的实践与思考，踊跃发言，就班级管理中如何“加强针对性，提高实效性”提出了许多好的经验和做法。随后，班主任们还结合一些管理中的优秀个案进行了交流。（武俊杰）
新华学校举行语文教师说课比赛
为促进课程标准的学习，在实际教学中落实“学习语言文字运用”的核心理念，日前，山东省淄博市张店区新华学校举办小学语文优质课说课评选活动。由各年级选派的8位参赛选手，基于学校的“自主合作学习”教学模式，以新课标理念为导引，以电子白板形式，展示了各自教学方式和特色，表现出了精湛的课堂艺术。（王冬 刘楠）
齐陵中心小学展示“读科普爱科学”手抄报
日前，山东省淄博市临淄区齐陵中心小学举行手抄报展示活动，活动以“读科普 爱科学”为主题，全校学生积极热情参与，贪婪地吮吸着文学甘露，一路采撷文学精粹。一张张手抄报从资料的选择，到版面的设计，内容的勾画，都是每一位同学巧妙构思、精心策划的结晶。一幅幅色彩斑斓、内容丰富、图文并茂的手抄报，凝聚了同学们对书籍的无限热爱。（于翠华）
乳山口初中层级管理见实效
今年第四季度，山东乳山市乳山口初中在以往学校精细化管理的基础上，探究细化，开展了学校对家庭、学校对级部、级部对班级三维一体的层级管理工作，每周对每项检查结束后进行整理汇总，每月一小结并通报公示，每学期一总结，学年末结合教育教学质量列入级部考评用。同时强化时效评价，对日常检查中发现的问题，通过办公会、教师会、校园网等形式进行通报，限时整改。（郑建辉）
般阳路小学 “美德少年”评选喜讯多
近日，山东省淄博市淄川区般阳路小学喜讯连连，在刚刚结束的2012年淄博市“首届美德少年”评选中，该校五年级三班李虹昱同学获淄博市“首届美德少年”提名奖，这是李虹昱同学继获区十佳少年后又取得的一项新的荣誉，不仅为她个人争了光、添了彩，更为学校争得了荣誉。（张洁）
梧台小学建立连锁评价机制
近日，山东省淄博市临淄区梧台小学通过“学生自评、家长评、任课教师评、班主任综合评”的连锁评价机制，促进学生良好行为习惯的养成和健康人格的发展。学校还举行了“好习惯伴我行”一年级展示活动。各班围绕学科教学、行为习惯等，现场展示了“学习习惯展示”包括坐姿、书写、倾听、回答问题、“问候礼仪展示”“国旗礼仪展示”“眼操行为展示”“队列队形展示”五大环节。（孙慧君）
沂源一中困难学生喜得资助
近日，山东省淄博市沂源一中认真做好高中政府助学金的管理工作，对家庭经济困难学生，适度减免学费，积极争取鲁阳公司、绿兰莎啤酒饮料有限公司及校友支持，设立“鲁阳”“绿兰莎”“华杰”奖学金，目前总金额达200万元。同时，积极开展“一帮一”结对帮扶活动，每位在职教工资助一名家庭经济困难学生，每年帮扶200—500元，定期跟学生交流思想，使他们安心学习，快乐成长。（春生 新凤）
东坪中心校关注留守儿童
近期，山东省淄博市淄川区东坪中心校组织人员对学校中的留守儿童状况进行了调查摸底，系统掌握了他们的家庭情况、学习情况、生活情况。学校将采取措施帮助他们走出孤独、重温亲情，促进他们的身心健康发展。（司志坚）
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