开展文学活动，发展幼儿思维能力

      【摘要】思维能力是智力发展的基础。一个人的思维能力的培养在幼儿阶段的培养是一个关键而且重要的阶段，错过幼儿阶段对思维能力的培养会是教育人的一大缺陷。因此，作为培养新时期的幼儿教学应当把对幼儿思维能力的培养与发展作为一项重要的教育任务来完成。
     【关键词】幼儿教育  思维能力  重视  培养发展  语言  想象  实践活动
      人与动物之区别在于人具有高级逻辑思维。思维能力是智力发展之基础。因此，我们说培养人的聪明与智慧关键在于培养发展人的思维能力。依据现代生物科学，现代脑科学知识表明：一个人思维的培养与发展，重要与关键阶段是在幼儿阶段，特别是在3岁-5岁阶段对幼儿思维培养与发展尤其是一个重要期。作为基础性的幼儿教育，不仅要抓幼儿的身体健康素质培养，思想品德素质培养，也应该抓好幼儿的思维能力发展与培养。我认为幼儿教学之中，积极开展幼儿文学活动是培养发展幼儿思维能力的最好途径。
      一、重视幼儿文学活动在幼儿教学活动的开展
     文学活动是文学、艺术，包括开展幼儿文学活动，幼儿文学诗歌活动，幼儿儿歌活动，幼儿舞蹈活动，幼儿文学游戏活动等等。一系列的幼儿文学活动都是幼儿特别喜欢的。在较长的一段时间里，由于受到来自不同方面因素之影响，一些幼儿教师在幼儿教学之中忽视了幼儿文学活动的开展，尤其忽视了以幼儿文学活动为基础促进幼儿思维能力的发展。
     今天，我们已经走进了以素质教育为大背景的伟大时代，党的十八大召开以后，建设一个“美丽中国”的梦想已经成为现实。幼儿教育是一种特殊的基础教育，我们要努力扎实工作，特别要重视幼儿文学活动的开展，培养和发展幼儿的思维能力。
      二、在幼儿文学实践活动中，培养和发展幼儿思维能力
      思维能力是智慧的基础，只有幼儿的思维能力培养和发展起来了，幼儿的聪明才智也才可能培养发展起来。幼儿的思维能力如何才能培养发展起来呢？现代教育心理学认为，实践，只有实践才是思维发展的基础。那么，我们在落实在幼儿教学之中，具体的教学实践就是儿童文学活动实践，在儿童文学活动实践中经过一步一步，一点一滴地训练，在兴趣的引导下，幼儿的思维能力就能得到培养和发展。在幼儿文学实践活动之中，主要应该抓好以下几项活动。
      1.开展幼儿识字、算数、幼儿文学实践活动。我们知道思维的发展主要是通过语言、分析、判断、归结等一些过程来实现思维的发展的。首先，语言是基础。幼儿的语言发展，主要通过幼儿识字、算术等幼儿文学实践活动训练去完成。在识字、算术过程之中教师不能靠象教小学生，或者象教中学生那样去灌输，只能靠幼儿感兴趣的游戏文学活动去实现。如教幼儿识字，可以用象形文字，或者图画形式去教幼儿识字。
      比如：教“人”（象形文字就象人一样，教日就象天空挂着的红红的太阳一样（象形文字就是⊙）。教“口”，就象人的嘴巴一样（象形文学就象的嘴巴○）。在幼儿文学活动之中，教师可以通过“象形文字”，图画表示，作出颜色形象的表示，激发起幼儿的识字兴趣，实现达到幼儿识字的目的。
      在幼儿识字的基础之上，可以开展幼儿算术游戏，以游戏活动带动幼儿的算术，从而促进幼儿思维能力的发展。比如教幼儿的加法问题。如教2+3=5，可以教幼儿搬手指数数来相加；也可以用颜色画出小苹果来相加。如2+3=5，可以让幼儿画画来相加，如画出：

  +=

      这些苹果图画的表达，即让幼儿识了字，算了数，又培养发展了幼儿的思维能力。
      2.开展幼儿儿歌文学实践活动，促进幼儿思维能力的发展。儿歌是一种幼儿喜欢，又感动快乐活泼的幼儿文学活动，是促进幼儿思维能力发展的一种很好的形式。儿歌在幼儿的教材上不少，我们的幼儿教师也可以结合的教学实践，自己编写出一部分儿歌来满足幼儿的教学需要。比如教一些具有农村风味的儿歌，让儿童学习、欣赏、陶冶农村田园风光的情感。如“碗豆花、胡豆花，菜子林头点冬瓜”。
      比如培养幼儿的团结精神，我们也可以通过儿童的形式来启发、感染、教育幼儿。如：“张打铁，李打铁，大家起好打铁！”总之，儿歌与儿歌游戏是一种培养幼儿兴趣，发展幼儿思维发展的一种好形式。
      3.开展好幼儿讲故事的文学游戏实践活动，促进幼儿思维发展。中国当代著名文学作家，2012年世界文学诺贝尔奖获得者——莫言先生多次这样说：“我就是一个讲故事的人。讲故事很有趣，我能讲，别人愿意听。讲故事特别能培养发展人的思维能力。”（莫言语）我们完全可以依据幼儿的心理特点，开展幼儿讲故事活动来促进幼儿思维能力发展。
      4.在幼儿文学活动之中，培养好幼儿的想象能力。想象能力是发展与培养幼儿思维的基础，如果幼儿的想象能力培养得好，则思维能力就发展好，幼儿的头脑就更聪明。我们在幼儿文学活动当中有很多的有利条件培养幼儿的想象能力。
      比如，开展“猜想活动”就是一种好的想象活动。“小朋友们，猜想一下你看到的有什么车子呀？”小朋友们就会立即动脑筋说：“哎呀！太多车子。有“大车、小车、货车、火车、黑车子、白车子、红车子，有自行车、有摩托车……数也数为清啊！”幼儿活动之中，可以通过很多的文学活动来促进发展幼儿的思维，锻炼他们的聪明才智。
      综上所论，新时期的幼儿文学活动是一项促进幼儿能力的好活动，我们一定要重视幼儿思维能力的发展。
   （作者单位：四川省沐川县中等职业学校）