论初中数学习题课的教法

       习题课是数学课堂教学的一个重要环节。习题课不仅可以解决学生在学习中的疑惑和不足，还能巩固和深化学习过的数学知识，并能达到梳理知识系统、培养学生能力的目的。如何上好习题课？我们每位数学教师都应该认真思考。在此，本人和各位同行做个交流。
       一、分析教材，确定教学目标
       首先，应该确定一个正确、全面、有针对性的目标。教师要分析教材，研究课标，并且要了解你所教学生目前的学习情况。
       1、根据课程目标中“了解（认识）”、“理解”、“掌握”、“运用”来描述学习目标的要求，用 “经历(感受）、体验(体会）、探索”来描述学习过程的程度。
       2、分析教材中所确定的目标、重点、难点；了解练习内容在教材中所处的地位和作用。
       3、了解学生已有的知识水平，针对性的进行课堂教学设计。
       二、精选选题，优化教学过程
       在教学中要对习题进行精心设计，做到针对性强、层次分明、重点突出、形式新颖、有较大的思考余地，能让学生从不同角度进行探究。选择的练习题要注意以下几个方面：
       1、选题要充分挖掘习题的教学作用。对课本中的例题与习题，适当拓深、演变，使其源于教材，又不拘泥于教材，
      2、选题要有针对性。习题课是以训练作为课堂教学的主要组成部分， 要针对教学目标，针对考查的知识点以及学生学习现状。
       3、选题要有可行性。习题的难易程度要把握好“度”。
       4、选题要有典型性。对例题和习题的安排，数量要适中，选题一定要典型，既要注意到对知识点的覆盖，而又要能通过训练让学生掌握规律。
       5、选题要有研究性。习题要精，一题多解、一题多变、一题多用、多题一解的习题，提高学生灵活运用知识的能力，使学生多侧而、多角度地思考。
       三、充分调动，提高课堂效率
       1、充分调动学生的积极性。让他们认识到习题课是一次查缺补漏，与别人缩小差距的课，是一次对所学知识进行系统总结与自我总结的很好机会，让每名学生都引起重视。
       2、准备笔记本。学生要准备一个笔记本，随堂记录知识要点、难点、考点以及解决习题的思路和方法，并且记录时应注意方法，以防课后忘记思路，给自己写个备忘录。
       3、调动学生学习兴趣。老师要当做学习的引导者和合作者，把所学知识做系统化整理和归纳，引导学生找出相关的、有用的信息和知识点。
       4、充分调动学生，让学生动起来，动脑、动手。要使学生在上习题课时不光会听，还要会想、会做。
       5、及时发现问题，及时解决。努力提高学生在课堂上的学习效果和效率。
       四、精心设计，精简课后习题
课后作业是课堂教学的补充和延伸，所以，我们应精心设计：
       1、课后作业要结合教学设计灵活多样的形式。
       2、分层教学，对水平不同的的学生布置不同的课后作业。
      3、课后作业应该少而精，具有典型性，和课堂教学内容相呼应。
       只要大家能准确把握好习题课的这几个环节，就能上好一节数学习题课。

                                        （作者单位：新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学）