——南昌市进贤县民和六小教师文书亮的“能手”印象
“同学你好，你觉得叶老师这堂课怎么样？你与叶老师平时接触多吗……”11月30日，南昌市进贤县民和六小教师文书亮利用下课时间，与几名学生进行交流，同时用笔不停地记录着。这不是节目现场，是文书亮为叶宁艳老师的通讯稿采写素材。
文书亮在南昌市进贤县民和六小已经工作10个年头，信息技术教师、党政办干事，文书亮身兼数职，每天奔走在课堂与学校办公室繁杂的工作中，脚步匆忙，但他却能很好地平衡各项工作：教得一手好书，写得一手好文。
守护师者初心，爱岗敬业
2005年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，文书亮成为了一名普通的乡村教师。“我热爱这份职业，做一名教师，是我人生的选择，成为一名优秀教师，是我人生的目标。”十二载笔墨春秋，文书亮在三尺讲台上默默奉献自己的青春，不但培养了一大批德智体美劳全面发展的学生，还通过不断学习取得了傲人的教研成绩。
热爱新闻写作，勤学苦练
2008年，文书亮选调考入进贤县民和六小工作，并在学校办公室兼职，需要着手处理种类繁多的内务事宜，同时还要继续给学生上信息技术课，此外，文书亮还肩负学校的新闻宣传工作。学信息技术出身的文书亮对于新闻写作可谓一窍不通，为了快速提高自己的写作能力，他每天利用空闲时间，认真阅读报纸，分析新闻结构。
当消息类稿件写作上手后，文书亮开始挑战人物通讯，为此，他购买了《人物新闻采访与写作》等书籍，认真学习人物通讯的写作特点。为了更好地展示当地的优秀教师，文书亮深入学生中调查，到教师中了解，从教学数据中分析，一篇篇人物报道真实又形象地还原了教师风采。现在，文书亮的新闻写作能力大幅提升，该校大量新闻稿都出自他之手。另外，他还积极写诗，2017年9月，他的首部诗著作《诗意军山湖》正式出版。
不忘教书天职，严谨治学
信息技术在小学虽不是一门主课，但文书亮仍一丝不苟潜心钻研教材，不断提高自己的业务和知识水平。他说：“信息科技日异月新，信息技术课除了让学生学会电脑操作外，更要注重培养教学生获取信息、处理信息、分享信息的能力。”所以，每堂课他都精心设计。
上课之前，文书亮会制作微课发给学生自学学习相关电脑操作，而课堂上，文书亮主要引导学生自主学习、合作探究。关于word的基本操作教学，文书亮制作了如何插入图片、文本框及版面的排版、设计等一系列微课视频，学生通过微课加上自己的操作练习，基本上都能学会基本操作。而在《贺卡的制作》一课中，文书亮只是抛出一系列问题，让学生分组商讨来完善答案：贺卡由哪些元素组成？什么样的贺卡更受人喜爱？文书亮说：“这样主要是培养学生的分析问题能力和审美能力，这些能力比单单掌握一个电脑操作更为重要。”
文书亮表示，问题的提出、方式的引导都是通过多年实践不断完善的，学生也得到了更有效地锻炼。近两年，他执教的《小小鼠标动起来》在全国优质课评选活动中获三等奖，负责主持的课题《网络环境下教师信息技术应用能力发展模式及提升策略研究》获市级立项，多篇论文获得省、市一等奖，2017年11月，文书亮获得“南昌市第四届优秀青年骨干教师”荣誉称号。
苦心耕耘育桃李，衣带渐宽终不悔。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，文书亮仍将不忘教育初心，砥砺前行，他将更加虚心奋进，以更高标准要求自己，继续乐此不疲地在教育教学路上耕耘。
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