曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团深入微山县鲁桥镇开展关爱留守困境儿童系列活动

2024-08-12 10:07 中华文教网本站原创

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，促进基层教育事业稳步发展，推动以高质量教育引领乡村发展，促进留守困境儿童身心健康和教育公平，7月30日至31日，曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团走进济宁市微山县，为当地留守困境儿童的学习教育贡献力量。

曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团深入微山县鲁桥镇开展关爱留守困境儿童系列活动

微山县派第一书记李树贞、仲家浅村党委书记仲伟勇、湖东村党支部书记张振军在采访中表示，留守困境儿童的教育和身心发展健康问题是当地长期以来的重点关注问题，由于父母外出务工或其他原因，很多孩子长时间与父母分离，独自生活或与祖辈、亲戚生活。这些孩子面临着多方面的困难和挑战，例如情感缺失，教育资源匮乏，心理健康等问题。由于父母长期不在身边，缺乏家庭温暖和情感支持，他们通常感到孤独、失落，许多孩子还生活在偏远地区，地区的教育资源相对匮乏，学校设施简陋、师资力量不足，教育质量难以保障。另外，由于缺乏家庭的关爱和心理支持，孩子们容易出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等，孩子们也可能会缺乏与同龄人交往的机会，不善于表达自己的情感和需求，导致人际关系紧张，难以建立良好的友谊。这些心理健康问题若得不到及时疏导，可能对他们的成长造成严重影响。面对这多方面的问题和困难，社会各界应加强对留守儿童的关注和支持，通过教育、心理辅导和情感交流等方式，帮助他们克服困难，健康成长。
曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团深入微山县鲁桥镇开展关爱留守困境儿童系列活动

在本次实践活动中，实践团成员分别走访了湖东村和仲家浅村两个地点，为当地的留守困境儿童们带来温暖，提供帮助，不仅解决了许多孩子们在学习上的疑问，也全面地进行了心理健康的评估，为他们搭建起健康的教育教学环境和身心发展空间。本次实践准备的活动内容丰富多彩，包括破冰游戏、团队建设游戏、学习辅导、心理疏导与情感交流以及绘画活动，孩子们在活动中收获颇丰，有效缓解了留守儿童的教育困境。志愿者们通过一个有趣的破冰游戏拉近了孩子们之间的距离。孩子们在欢快的游戏中，彼此放下了心防，打破了初见的陌生感。团队建设环节，孩子们被分成小组，参与了“华容道”和“盲人方阵”等活动。通过合作与沟通，增强了团队意识，也学会了相互信任与支持，深刻体会到团结的力量。另外，志愿者们为孩子们提供了个性化的学习帮助。针对不同年级的孩子，志愿者们耐心辅导了语文、数学等学科，帮助他们巩固基础知识，激发了孩子们的学习兴趣。心理学院的志愿者们充分运用所学心理学的专业知识，为孩子们进行心理疏导。通过情感交流，孩子们摆脱内敛，敞开心扉，分享自己的想法与感受。许多孩子表达了对父母的思念与期待，志愿者们认真倾听，给予了他们温暖的回应。在活动的最后，实践团开展了绘画活动。孩子们用手中的画笔点亮了心中的梦想与希望。
曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团深入微山县鲁桥镇开展关爱留守困境儿童系列活动

参与本次活动的志愿者们说：“留守困境儿童的教育问题并非朝夕的努力可以解决的，必须将这一行动坚持下去并贯彻到底，持续发力才能体现成果。”实践团也将继续践行服务宗旨，不断优化留守困境儿童教育环境，提升留守困境儿童心理健康教育质量。
曲阜师范大学“童心守望，爱润微山”实践团的社会实践工作得到了当地政府和教育机关的充分肯定，当地工作人员指出，将在今后地教育教学实践中加强学生的学习辅导和心灵疏通活动，坚持全面育人，素质教育，不断改善留守困境儿童的生活环境和心理健康状态。未来，留守困境儿童的心理健康与教育问题仍需要被关注和重视，社会志愿者们将会尽力为他们提供更多的支持与帮助，用一份份温暖的爱，点亮每一个孩子的未来。
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