湖北省沙洋县沈集镇初级中学 彭山立 申雄英
将物理课程内容巧妙地与生活中的情境结合起来，可以促进学生对物理知识的学习和理解，使学生的物理学习能力得到有效的提高。结合初中物理课程的教学特点和学生的实际学习能力，对在初中物理课程教学中应用生活化教学方法的有效途径进行探讨。
一、物理教学生活化的内涵
"物理教学生活化"是指在物理教学中，从学生的生活背景和已有的生活经验出发，联系实际生活教物理，把生活问题物理化，物理问题生活化，体现物理源于生活，寓于生活，为生活服务的思想，以此来激发学生的学习兴趣，学会运用物理的思维方式，去观察，分析解决日常生活中的物理问题，使学生体会到生活就在身边，体验到物理的魅力，能用物理的眼光来看待周围的世界。
二、初中物理实施生活化教学模式的重要作用
1、充分体现以人为本的教学理念。初中物理课程改革中强调要全面实施素质教育，这需要教师改变传统的教学理念，更新教学模式，真正以学生为主体，激发其想象力和创造力，提高他们的综合素质。
2、降低物理课程的理解难度。在初中物理课程中应用生活化教学法，对物理课程的发展和学生物理学习能力的提高有非常重要的意义。
三、生活化教学在初中物理课堂中的具体实践
１、力求教学手段生活化。教师在对学生进行物理授课时，应该遵循生活化教学的原则，以提高学生对物理的学习兴趣，从而可以提高课堂效率，完成教学目标。
2、利用生动的实验展示。物理是一门基于实验的课程，因此演示实验是教师的基本技能。我们可以通过演示一些贴近生活的实验，引起学生的共鸣。
3、多开展课外活动，促进物理教学生活化。物理教学生活化，要想更好地发展就要多开展课外活动，通过进行活动来完成教学任务和目标。开展物理活动可以让学生们在活动中体验到物理知识的全部内容，可以了解到物理结论得出的全部过程，从而提高了认识，对知识的理解更加深刻。
初中物理教学生活化对提升教学质量有着重要的作用和意义，能让学生在轻松愉快的生活环境下学习，不仅能充分开拓学生的思想，还能改变物理课堂教学的枯燥氛围，为学生营造一种轻松的物理课堂学习氛围。
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