引导学生自主学习打造高效历史课堂 洛阳市第十二中学 张俊丽 培养学生自主学习的精神与能力是新课程改革的要求,是时代发展的要求。 这就要求 教师在教学过程中要积极唤醒学生的主体意识,真正把学习的主动权交给学生,大力倡导学生自主学习。本文结合自己的课堂教学实... 详细>>
心理效应在班级管理中的应用 山东省东平县接山二中颜文辉 山东省东平县接山一中刘安玲 班主任管理班集体和做学生的思想教育工作,都要遵循教育心理学的规律。违背规律,盲目进行,往往吃力不讨好,会使教育对象不领情。惟有自觉掌握学生的心理特点,说理教育说在点子上... 详细>>
培养小学生作文能力浅探 河南省滑县道口镇第二完全小学王学红 当前, 不少小学生怕写作文 、 作文能力低下 , 这是 一种 不争的 客观 事实。 这种现状其实为我们的作文教学提供了“大有可为”的广阔空间。 在基础教育新课程改革进程中,笔者 就 如何 培养小 学生 的作... 详细>>
引导学生全员参与教学全过程的初探 北京市朝阳区白家庄小学于红利 所谓全员参与教学全过程,是指在课堂教学中,在教师的主导下,每一个学生都能积极主动深入的投入到学习的全过程中去,成为认识的主体、学习的主人。 按照现代教学论的观点,教学过程既是学生在教师指导... 详细>>
浅谈新教材背景下的初中数学教学 河南省安阳县安丰乡第二中学袁春珍 为适应当今社会发展对人才培养的需求,我国正在进行新一轮的课程改革。新课程改革及新教材的应用,需要广大教师在教学实践中不断地探究,才能培养出适应时代发展和要求的人才。在新教材背景下,我们... 详细>>
浅谈学生阅读能力的培养 安徽省灵璧师范李德忠 “授之以鱼,不如授之以渔”这一古语形象地说明了传授知识与指导方法、培养能力的关系,强调了培养能力的重要性。 我想,培养学生阅读能力的途径有三:一是上好讲读课;二是强化自读教学;三是教给学生阅读技巧。 一、讲... 详细>>
把历史课堂还给学生 山东省枣庄市第十八中学 陆现臣 传统的历史教学是教师以自己为中心,讲述时间过长,学生主要是听教师讲,处于被动地位。实践证明,这种“以讲为主”的教学模式已越来越难以吸引学生的注意力和学生兴趣了。只有冲破“以讲为主”的束缚,“把历史课堂... 详细>>
林业生态 培育 技术 在 山地果园改造中 的 应用 贵州省纳雍县龙场镇林业站郑希 生态培育技术是以生态学原理为基础 , 遵循自然发展规律 , 维护和调控林地的一门技术。利用生态技术措施对现有的林地进行改造后的林分 , 与 森林生态系统的特征与环境特点是统一的 , 具有提... 详细>>
浅谈 森林病虫害的防治 措施 贵州省纳雍县化作林业站王凤 近半个世纪 以 来,森林病虫害的防治取得了长足进步,但也面临着许多新问题。化学防治以产生目标生物的抗药性、误杀天敌生物以及污染环境等问题备受批评 指责 。生物防治以能克服上述缺点而被寄予厚望,也取得... 详细>>
新课标下应对初中数学教与学的几点看法 永嘉县桥头镇中学张骁 传统课本的教与学往往根据形式逻辑演绎的步骤来考虑问题,学生必须按照设计好的“标准”写好推理过程,相比之下新课标的教与学侧重于让学生自由发挥的空间,真正成为学习的主人。以下是本人关于新课标下初... 详细>>