初中英语课堂提问技巧初探 文/刘瑞红韩风庆 有经验的教师在教学过程中常常以精心设计的提问启迪学生的思维,激发他们的求知欲,促使他们参与学习,帮助他们理解和应用知识。如何在初中英语课堂教学中进行有效的课堂提问呢?要想上好一堂课,教师必须要多掌握并运用一些... 详细>>
让学生数学思维在操作中飞翔 江苏省泗阳县李口小学徐育明 新编 小学 数学 教材 的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。为此,操作活动也就成了课堂 教学 过程中的一个重要... 详细>>
如何激发学生学习音乐的兴趣 文/马晓丽陈鹤龄 兴趣是最好的老师。学生有了学习音乐的兴趣,便会对学习音乐产生强烈的需要,积极地投入学习,不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事,所以说,兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。那么究竟怎么样提高学生学... 详细>>
例谈物理实验教学中创新能力的培养 江苏省泰州中学殷绍燕 一、 问题的提出 1、 创新能力的概念 创新 —— 指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界、自身任职与行为过程和结果的活动。创新能力 —— 指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物活动中表现出... 详细>>
浅谈素质教育下的语文教师素养 河南省安阳市文峰区高庄乡第三中学朱文 在大力推进素质教育的今天,新课程改革的成效已日益突出。对大多数的教育工作者来说,是一次极好的学习机会,也是提升自己在学生当中威信的一次绝好锻炼。然而,一位真正合格的语文教师,在这次改... 详细>>
浅谈情感教学在思想政治课中的应用 陈杨 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄... 详细>>
发掘数学课堂的人文性 湖北省大冶市陈贵镇矿山初级中学明振清 数学作为我国教育的一门基础课程,它的首要特点是严密性、逻辑性、科学性,对学生的逻辑思维和抽象思维能力要求很高。数学严密的逻辑使得它在概念、公式、法则等本身的表述上用语简练、精确、不拖泥带水,... 详细>>
· 高中数学2010-03-29
浅谈高中数学课程分析与探讨 贵州省清镇市第一中学 李越红 新课程的实施必将引起课程和课堂的重构,引起 “ 教 ” 与 “ 学 ” 理念和方式的变革。我们有必要探索新课程改革环境下构建有新意但又不脱离现实基础的、具有个性化的学科课程,为学习方式的变革提供资源平台... 详细>>
幽默在教学中运行... 详细>>
让学生养成独立思考的习惯... 详细>>