加强班主任管理工作构建和谐校园

2014-11-01 16:26 文/郭艳霞科技信息报今日文教周刊2014年10月24日B6版

      在传统教育中，班主任管理工作由于受到应试教育的影响，存在很多不和谐现象，严重影响了一些教育方针的贯彻和落实。构建和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分。一所学校只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合现代社会需求的新型人才。可见班主任管理工作对和谐校园起着决定性的作用。那么，应如何加强班主任的管理工作，建设和谐校园呢？
      一、加强班主任管理工作，不断提高学生的德育认识
      德育工作不仅关系到每一个学生全面发展，也是培养适应现代社会需求高素质人才的必要保证。而班主任在德育教育中应起主导性的作用。能否抓好学生的德育工作直接关系到学生的健康成长和全面发展。这就要求班主任有很强的责任感和紧迫感。
      班主任的德育工作不能只通过班会进行教育，同时还要同校园文化活动、社会实践活动结合起来。从他们的基本现状出发，充分利用学生身边的人和事，给他们营造和谐的环境。同时也要让学生体味成人成才所必须付出的艰辛，从而认识到：当今社会的竞争靠实力，而实力是靠自己的努力才能得到的。班主任要充分向学生贯彻“成才先成人”的教育理念，其关键是抓学生的德育素质教育。
      二、加强班主任管理工作，建立和谐人关系
      在校园里，和谐的人际关系主要由教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的和谐关系构成。但主要问题在于教师与学生和学生与学生之间的关系，学生在学校里除了学习之外更重要的就是做人。如何与周围的人相处，如何建立和谐的人际关系，这些任务就落在了班主任的身上。
      班主任在建立和谐的人际关系中起着主导性的作用。在进行教导过程中应实施人性化的管理，师生之间的关系，是实施和谐校园的基本前提，学生素质的好坏，教师特别是班主任有着不可推卸的责任。同时，教师与学生之间要相互理解、相互尊重。这样学生才会对老师更加宽容，和谐的师生关系才能建立。
      三、加强班主任管理工作，有利于构建和谐的校园环境
      师生员工是校园环境的建设者，同时又是校园环境的维护者。优美和谐的校园环境能给莘莘学子提供一个良好的学习场所，能对学生起到独特的，而且是其他教育方式难以替代的教育作用，使学生能从环境中提高修养。班主任应起到主体作用，教育学生维护好校园的花草树木、校园的空气质量、环境卫生等。
      班主任指导学生维护优美和谐的校园环境是在培养学生素质过程中所形成的一种精神财富。优美和谐的校园环境不仅是学生学习文化的场所，更重要的是育人的阵地，是学校教育理念的象征，是学校的形象，对学校的前途具有十分重要的意义。良好和谐的教育环境在提高学生的德育思想、科学文化、心理素质、身体健康等综合素质方面起着十分重要的作用。
                                                          （作者单位：河南省安阳县职业中专）

焦点阅读

频道精选

下一篇

下一篇：职业学校班主任心得

加强班主任管理工作 构建和谐校园

相关新闻

焦点阅读

频道精选

加强班主任管理工作构建和谐校园