河南省安阳县职业中专 胡俊霞 构建“适应学生实际的教学模式,促进学生学习方式的变革”成为我们一线教师热门研究的课题,围绕“改善学生的学习方式,学以致用”这一目标,我开始对职业学校数学课课堂教学模式进行尝试和探索。 分组合作式教学流程: 1.优化组合,组成... 详细>>
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行... 详细>>
河南省滑县牛屯镇民族初中 新课程标准的颁布与实施犹如一场及时雨,强有力地冲击着僵化、呆板的传统课堂教学,使学生干枯的心田得到了滋润,生命的绿洲中开始呈现出勃勃生机。课程标准强调“学生是学习的主体”,陶行知先生曾经说过“先生的责任不在于教,而在于教先生... 详细>>
常常听到许多班主任唠叨说现在的孩子不好管理,他们是天老大地老二他老三,自我而又目中无人,他们的小脑袋知道很多东西就是不愿意花点精力在学习上,班主任苦口婆心的教导往往换来的是不屑一顾而不是预期中的感激涕零,似乎是没招了。相对于70年代80年代那些“唯老师... 详细>>
“晨诵经典、午练书法”,在读写中快乐成长 ——临淄区朱台镇高阳小学“书香校园”风景线 每日清晨、午间总有清脆悦耳的音乐飘荡在临淄区朱台镇高阳小学校园,这是孩子们伴着乐曲在读经典、练书法,日复一日,年复一年,已成为一道最靓丽的风景线! 每天清晨课前十五分... 详细>>
摘 要 在当前现代化的高中数学教学过程当中加强对数学思维能力的养成,是教学的重点同时也是难点,广大教师还应当很好的形成健全的教学理念,更好的实现对教育事业的发展和创新改革。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了数学思维能力的养成方案以及措施,... 详细>>
· 爱心与智慧同行2015-05-08
——浅谈初中班主任工作... 详细>>
一、案例回顾 小W,男,在我刚接手的八年级8班中,他是所有科任老师都头大的学生。上课不听,作业不写,迟到了,也不喊“报告”,直接推门就进,身上带着明显的烟味。唯一的优点是受到批评时,不声不响,不顶撞老师。但是,也不改正,批评过后,陋习还在。让所有老师始... 详细>>
班主任是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班级学生纪律的好和坏,学生成绩的好与差,班级巩固率的高与低,都与班主任工作是否“得法”有关。那么,作为一名班主任应该怎样才能管好班级呢?我结合自己十来年当班主任... 详细>>
谈到班级管理方面的经验,我觉得我没有什么发言权,因为我在班级管理方面还没有形成一套固定下来的模式,用摸着石头过河来比喻是比较恰当的。经验虽谈不上,但将近一年的班主任工作让我收获了一些心得体会,很乐意与大家一起分享。 首先,班主任应重视每一个学生。每个... 详细>>