创设温馨校园环境 提升特色办园品牌

湖北省钟祥市旧口镇中心幼儿园园长 田华
      钟祥市旧口镇中心幼儿园位于素有“沙梨之乡”美称的旧口镇四化路144号。始建于1980年，占地面积6600平方米，建筑面积2750平方米，现代化教学设施设备齐全，师资力量雄厚，办园以来，本着“为孩子的终身发展奠定基础，培养道德品质高尚，健康活泼、有礼大方、诚实勇敢、自信、有能力的合格公民”为办园宗旨，以“一切为了孩子、为了孩子的一切、用爱与责任拥抱、关心、呵护每一位孩子”的办园思路引领下，认真开展各项活动，逐步形成了“团结、奉献、求实、创新”的园风，“挚爱、善教、严谨、钻研”的教风，“勤学、好问、尝试、探索”的学风。真正缩小了城乡差距，让农村孩子赢在起跑线上。根据《3-6岁儿童发展指南》的要求，除开齐开足幼儿园基础课程外，还开展了以“知礼仪、懂礼仪、学礼仪”为主的特色品格礼仪教育，使孩子从小体智德美得到全面发展。先后被评为“荆门市示范幼儿园”、“钟祥市先进单位”、“优秀家长学校”、“学前教育先进单位”等多种荣誉称号。
       环境是重要的教育资源，优美的环境，良好的师生风貌，科学合理的管理制度，与时俱进的课程体系都是校园文化建设的一部分。她的最终目的就是创设一种氛围，以陶冶幼儿情操，发展幼儿健康人格，全面提高幼儿综合素质，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。校园文化建设对育人的作用是非常重要的，因此，为确实加强幼儿园校园文化建设，营造良好的育人环境，遵循“以人为本和谐健康发展”原则，带领全体教职员工积极投入资金，狠抓园所文化建设，我园已形成了一套科学合理有特色的校园文化之路。
重视环境创设，让孩子们感受家的温馨 
      环境创设决定幼儿园的园风园貌，我们的目标是让孩子们在优美和谐的环境中学习、生活、健康成长，让他们在幼儿园感受到家的温暖。我们首先注重绿色植物的栽种和草坪的铺设，一所学校有花有草有树才有大自然的灵气和活力，我园新建了幼儿小花园，设置有山坡（供幼儿进行斜坡训练）、廊亭、石凳石桌、石头小径等，里面错落有致种植了各种常青植物和花草树木，一到春季绿树发芽，大地复苏，各种花儿竞相开放，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，引的孩子们在草地和树丛中追逐嬉戏，翻爬玩耍，尽情享受着大地妈妈对他们的宠爱；其次，为便于老师们更好的开展好户外体育活动，我们在园内铺设两块塑胶地，孩子们在塑胶地上高兴地进行体育活动，既安全又实用美观；为节约资金，做到废物利用，我们把废旧的轮胎洗干净，再刷上五颜六色的油漆作为体育器材投放到幼儿的游戏活动中，孩子们可以利用轮胎练习跑、跳、平衡、跳圈、梅花桩、跳马等活动，真是变废为宝，作用不可估量。
      教师是幼儿园的灵魂，更是孩子们的良师益友。为了更好地引导和教育孩子们，我们的老师还利用休息时间为幼儿创造温馨舒适的生活环境和学习环境，每一个班都根据季节的不同或主题月活动的要求布置了科学合理而具教育性的主题墙，区角游戏领域也进行了细致温馨的装饰，给孩子们烘托一种家的感受。另外，我们还对每一面墙壁、每一走廊和拐角都进行了合理的装饰、布置，有的是教育孩子讲礼貌讲卫生的，有的是教育孩子要诚实守信的，有的是对孩子进行安全教育宣传的，有的是对家长进行科学育儿宣传的，还有的是幼儿的作品展示的，总之，这样做不仅丰富了幼儿的视觉感受，又让幼儿有了一定的成就感，更重要的是让家长从中得到科学育儿的教育理念。
重视精神文化建设，让师生彰显人格魅力
      精神文化建设是教育的精髓，也是校园文化建设的重中之重，她是一所幼儿园精神面貌的真实再现。为此，我们着眼于师生的实际需要，积极开展喜闻乐见的活动，努力寻找教育契机。

     1.品德教育活动促成长
   （１）每周一的升旗仪式成为品德教育的亮丽风景线。从升旗手矫健的出旗、小主持自信的表现到园长、老师们的国旗下讲话，品德教育氛围浓厚，激发了教师的爱国主义情感，萌发了幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，激励幼儿在比、学、赶、帮、超的氛围中，养成良好的行为习惯。（２）礼仪早接工作常抓不懈。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园要促进幼儿良好行为习惯的养成，培养孩子们良好的德行。结合国家级课题“礼仪品格教育促进儿童养成教育的实践与研究”的开展，把礼仪早接工作当做首要任务来抓。（３）争创先进级组和文明班级，增强主人翁意识，培养集体荣誉感。建立健全了各项检查评价体系，由行政班子组成的检查小组通过每天的巡班记录、每周的文明班级评选、每月的先进级组评选等活动，评优奖优，形成良性竞争。每当流动红旗在班级门口飘扬时，孩子们的集体荣誉感油然而生。
      ２.主题教育活动显成效
      深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《３—６岁儿童学习与发展指南》文件精神，加强对幼儿园主题教育教学课程模式的实践和探索，提高了幼儿园主题教育活动的教育成效，促进了幼儿身心和谐发展。
     ３.师德建设活动沁人心
      以师德建设年为契机，积极提升全体教师的职业道德，展示教师队伍的高尚情操，巩固“创文”成果，不断深化师德师风建设。一是倡导教师尊重、关心、爱护幼儿，做到“三多一美”：微笑多一些、鼓励多一些、交流多一些、语言美一些，构建文明和谐的师生关系、家园关系。二是开展形式多样的活动，提高教师职业道德和营造温馨和谐集体。每学期开展“四个一”活动：读一本好书、写一篇有质量的教案、组织一次精彩的教育教学活动、撰写一篇质量较高的教育教学论文，提高教师综合素质；举行“祖国在我心中”诗歌朗诵大赛、“如何寻找教师职业的幸福感”师德讲座，开展“创建主人翁精神，树立良好师德形象”教师职业道德教育等通过以上活动，培养了一支具有凝聚力和战斗力的生力军，使“敬业、团结、奋发、创新”的良好园风深入人心。
打造特色文化营造创新校园
      特色就是个性，特色就是品牌。以“创意阅读，精彩人生”为特色品牌课程，不断探索和研究，形成独有的品牌魅力。
     １.阅读节活动——书香飘满园
      阅读能力是一切能力的基础，是学习能力的第一把钥匙，将关系到孩子的一生。在全世界阅读热潮的推动下，我园为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。通过一系列主题活动丰富创意阅读内涵，如：亲子阅读活动、创意教学展示活动、图书漂流活动、图书超市、妈妈故事团、亲子书签和自制图书大赛、“读书心得”分享交流会和成果展示等，开启孩子智慧的大门，让阅读成为孩子一生的习惯。同时，以阅读为纽带，建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量，让书香飘满园。
      2.家长齐参与——实现家园共育
       孩子们心中播下阅读的种子，让他们在创意阅读园地里健康快乐地成长，这是幼儿园和家长的共同期望。首先给每个家庭发出“大手拉小手”快乐阅读齐参与的倡议，让家长了解创意阅读理念，了解我们的课程，了解我们的活动，并组建了“妈妈故事团”“爸爸故事团”。各班家长委员会成员发挥示范引领作用，自愿参与到“图书超市”活动中来，家长们利用休息时间担当“阅读志愿者”。每天下午，家长志愿者们会准时出现在幼儿园图书室门口，熟练地摆放好桌椅和登记册，负责图书借阅、登记和新书推荐工作，默默无闻，任劳任怨。虽然是短短的半个小时，大家没有过多交谈，但老师和家长的心都热乎乎的，我们心连着心，因为我们所做的一切都是为了孩子的成长，再辛苦也值得！