随着社会经济的发展和城市规化的进程,越来越多的人向城市集中,农村幼儿的数量相对较少,加之目前我国新生儿统计数据,农村幼儿园正在面临巨大变革,作为普惠公办园,家长素质普遍较低,家庭教育存在缺失,这就导致了农村幼儿园家园共育增加了难度。本文将探讨这些问题及其对策。
问题一:农村幼儿监护人对教育的重视程度不高
由于农村年轻家长外出务工就业,孩子由爷爷奶奶监管,普遍缺乏教育知识和教育观念,对孩子的教育不够重视。他们认为,孩子上学也只是为了学习文化知识,没有注意到幼儿教育在孩子成长中的重要性。这就导致了家长们对幼儿园的教育工作不够支持,对于幼儿教育小学化极大认可,不能用科学的观念配合老师。
对策:利用家长学校,加强家长教育,提高家长的教育意识和配合意识。幼儿园可以开设家长课堂,让家长了解幼儿教育的重要性,学习幼儿发展规律,提高家长对幼儿园教育工作的认同感和支持度。同时,可以邀请幼儿园教师到家庭中,与家长一起探讨孩子的成长和教育问题,提高家长对幼儿教育的认知和理解。
问题二:幼儿园和家庭教育缺乏有效沟通和协作
由于农村幼儿园和家长之间缺乏有效沟通和协作,导致了家长对幼儿园的教育工作不够了解,也不够支持。同时,家长忙于劳作,极少关注学校各种沟通平台,双向了解不及时,不能针对孩子的家庭背景开展个性化的教育。
对策:实行班级负责制,纳入考核。建立家园联系机制,加强幼儿园和家庭教育之间的沟通和协作。班级定期邀请家长到校参加家长会议,了解家长对幼儿园教育工作的意见和建议。同时,定期向家长发送幼儿园的工作动态,让家长了解幼儿园的教育工作和孩子的表现。另外,通过社区等渠道加强幼儿园和家庭教育之间的联系,了解孩子的家庭背景和教育需求,开展针对性的教育工作。
问题三:农村幼儿园缩减教育成本,教师拓展性工作疲于应付
由于农村人口减少,农村幼儿园的招生面临困难。一些幼儿园为了生存,不得不缩减教师数量和课程设置,导致了教育质量下降。
对策:政府应该加大对农村幼儿园的支持力度,增加对农村幼儿园的拨款,提高农村幼儿园的教育质量。同时,可以采取多种措施吸引家长和孩子到农村幼儿园就读,如开展特色课程、提高服务质量、加强宣传等。
总之,农村幼儿园家园共育存在的问题主要集中在家长教育、家园沟通协作和招生困难等方面。通过加强家长教育、建立家园联系机制、政府加大对农村幼儿园的支持力度等措施,可以有效解决这些问题,提高农村幼儿园的教育质量,促进幼儿健康成长。