山西省文水县东南街示范幼儿园 郭丽花、郭丽文
现如今，孩子在家里受到千般宠爱，到了幼儿园，他们必须去承受集体生活的压力，最后适应集体，并享受集体生活带来的快乐。明白了这一点，作为家长就会发现，孩子受点委屈和伤害是正常的，是小事，不要太紧张，不要杞人忧天。
那么，既然这是人生中不可避免的事情，也是孩子头一次遭受来自集体和他人的压力，那就正好把它当作磨练孩子意志、让孩子适应社会的一次机会。有这样的好机会，为什么不用呢？孩子学会了处理压力的能力，以后一定会受益匪浅。俗话说，不磕磕碰碰，孩子怎么会长大？这个长大指的是心智上的长大。
幼儿在幼儿园里，就应该提倡让孩子自己想办法，然后家长再引导的方式。因为孩子是当事人，他必须勇敢地去面对困难，想出自己认为可行的方案，家长在此基础上再给予判断和引导。你可以问孩子，你想怎么办？你找到解决办法了吗？
孩子当然会有多种答案。孩子的第一种答案，也许如以上第二个例子所言，我躲开他，不跟他玩，跟别的孩子玩。既然这是孩子自己想出来的解决之道，也可以避免以后伤害的发生，父母即便心里十分恼火，咽不下这口气，也必须尊重和鼓励孩子的选择。孩子根据自己的想法，躲开伤害她的人，可以避免类似伤害的发生，此事便得到了解决，孩子也依靠自己的想法，获得了解决问题的能力。
在社会中，本来就是物以类聚、人以群分，性格投缘的人聚在一起。孩子以后在团队合作中便懂得去寻找适合自己的伙伴，躲开趣味不相投的人，这何尝不是一种经验？父母要明白，解决问题没有绝对可行的方法，只有适合自己的方法，孩子选择的，肯定是觉得最适合自己的方法。
躲避的方法可能并不奏效，毕竟在一个集体里，很可能这个调皮的孩子就是盯上你了，专门欺负你。虽然这是一种极端的现象，也是会发生的。这时候父母没有必要否定躲避的方法，可以让孩子再想想其他方法，这个过程也是家长陪同孩子解决问题，锻炼孩子能力的机会。
其他方法还有什么呢？孩子可能会有第二种答案：反抗可以不可以？因为在幼儿园里，互相伤害的程度小，父母不妨也可以鼓励孩子这样的行为。前提是要孩子自己提出来，他有这个想法，只是他自己不能肯定该不该这样做。父母说：“可以，他欺负你的时候你可以反击，把他推开，看看他以后还敢不敢欺负你。只不过他如果退缩了，你就不要再追究，也不要用暴力去欺负其他同伴。”父母在这里必须认识到，这只是锻炼孩子解决问题，培养孩子拥有坚强意志的机会，而不是要培养孩子的暴力倾向，这个分寸需要家长自己掌握。如果这个办法能够奏效，孩子必能从中感受到解决问题的喜悦和自信，无疑对他今后的成长大有裨益。
