数学的童年
文/王金泉
有一则有趣的谜语，谜面是“无所不在，到处不见”，打的是一种自然物质。谜底是“空气”。数学就像空气一样，到处都有，谁也离不开它，但谁也不能直接看清它的面貌，它的影子。
我们观看的球赛，比分牌记录赛场风云的是数字；我们乘车旅行，对号入座靠的数字；考试卷上记载成绩的也是数字；每个人年龄、身高、体重等等，都要用数字表示。我们看到的日月星辰，高山大河，花草树木，鱼虫鸟兽，从庄严的天安门和雄伟的长城，直到小小的文具盒，铅笔，橡皮等等，世界上的一切事物，都有它们各自不同的形状。
我们不是刚刚学过代数式吗？我对它有了更进一步的了解。“算盘球”——打一数名词，不难猜出谜底是“代数”。不过在中学代数课中用来表示数的却不是珠算，而是字母。用字母来代表数是代数与算术的一个重要区别。例如用R表示一个圆的半径，那πR2就表示圆的表面积；如果对于某一梯形a表示下底，b表示上底，h表示高，那末(a+b)h就表示这个梯形的面积。用加减、乘除、乘方、开方第数字符合，把数和表示数的字母连结起来的式子，就叫做代数式。
一个数或一个字母也叫做代数式。代数式中的字母取不同的值，就可以得到代数式的不同值，因此代数式的运算可以表示很多数值的运算。
科学家发现，数量和形状是事物最基本的性质，认识事物常常需要从研究数量和形状开始。研究的数量和形状的科学，叫做数学。
数学不仅能增长知识，活跃思维，功劳也不小，为人类提供了很多方便，是人类史上的“大功臣”，我喜欢数学，它给了我无比的快乐，无尽的乐趣，对我的学习也是受益匪浅!
（作者：山东省邹平县青阳中学初一 指导教师：刘洪元）
