那个星期五的傍晚，语
我从小就对写作很感兴趣，听到老师布置得这个作文题目，我心想：又到了我大显身手的时候了！于是，我立刻开始构思起来。
可是想了好久，都没有想出一个令自己满意的作文结构。我开始有点烦躁，甚至有点恼火，我奇怪自己怎么会被这么一个简单的作文题目所难倒……最终，我想到了开通求助热线，向爸爸求助。爸爸并没有直接告诉我如何去写这篇作文，而是让我抽空去公园观赏荷花后再写这篇作文。我很困惑，荷花也太平常了吧，我早就看过的，干嘛现在还要去观赏呢？爸爸看出了我的疑问，他说：“去看看吧！相信爸爸，看完以后你一定会有许多灵感的。”
听了爸爸的话，第二天一早，我就来到了公园的石桥上观赏荷花。
一轮旭日从东方冉冉升起，它将阳光倾泻在大地上。公园池塘里还未开满荷花，但已有几枝粉荷盛开在硕大的荷叶上，这几枝荷花倾斜地绽放着，微风吹过，宛如一位位衣袂飘飘的仙女。荷叶是碧绿的，泛着勃勃生机。荷花紧紧依偎在荷叶身边，而荷叶也伸展腰肢，保护着身边的荷花，宛如抱着孩子的妇人……
这些景象把我惊呆了，我甚至忘记了自己是来干什么的了，只顾一个劲儿欣赏着。我眼前又冒出了语文课本里一句句诗句：“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真……”语文课本里这些平时读起来乏味的诗句，而现在用来形容这些美丽的“仙女”们，是多么的贴切啊！平时在我眼里极其普通的荷花，此时此刻，轻雾飞扬之中又是多么的美啊！荷花的美丽不仅是外表，荷花也是有伟大的母性的。荷叶保护着荷花，荷花又用花瓣保护着幼嫩的莲蓬，莲蓬又像怀孕的母亲，肚中睡满了莲子。这不正是冰心《荷叶母亲》中所表现的吗？
从公园回到家，我提起笔一气呵成地写完了老师布置的作文，这篇作文融入了我的真情实感。令我高兴的是，这篇作文还作为范文在全班朗读，这真是对我莫大的鼓励。
当然，更令我高兴的还有我对荷花的新认识，而最令我激动的是我对写作有了新认识：写作是让我们用眼睛去仔细观察这个世界，发现这个世界的美，再用最真挚的笔触记录下我们发现的美。而就在这发现美和记录美的过程中，我意外的获得了无限的快乐与感动。
这就是写作给我带来的快乐。
点评：这是一篇考场作文，小作者在短短的两个小时时间内，既要完成语文基础知识的考题，又要完成八百多字的作文，本身就不是一件多么容易的事情。通览小作者的这篇作文可以发现：小作者准确的把握了作文的写作要求，通过一次写作经历具体详实描述，让我们真切的体会到小作者在学习写作中所找到的那份快乐。因为真实，所以极具感染力。看到小作者为一篇作文而苦思冥想、拨云见日、快乐无比，作为读者的我们，同样体验到了一如小作者所说的那份体验世界、感受美丽、增长见识的快乐！如果不是写作，这份快乐是很难得到的，谁又能否认，小作者的这份快乐的源泉不是写作呢？
