重视家庭教育 赢得孩子辉煌未来
文/张迎锋 张艳玲
家庭是人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童不可选择的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。
这里有一个寓言故事。很久以前，公狼和母狼产下狼崽儿，它们很兴奋，满心希望不久的将来自己的孩子长得像他们一样威猛英俊。狼爸、狼妈非常爱自己的孩子，小狼崽儿想要的，他们就想方设法弄来给它。它们为小狼垒了一个窝，好让小狼无忧无虑的生活。时间慢慢过去，公狼和母狼终于发现自己的孩子不像一匹威猛的狼，倒好像温顺的小绵羊。公狼和母狼让小狼去捕食，小狼对忧心忡忡的父母解释说：“做一匹狼太辛苦了！还要自己捕食，忍受风吹雨打，我还是想做一只由别人喂食的小羊！”
家长朋友们，听了这则寓言故事，您想到了什么?您想要你的孩子将来长大后仍然由您给他“捕食”，还是他们自己独立自主？您希望您的孩子将来勇于面对困难和挫折，还是害怕承担一点责任？答案是不同的家庭教育造就孩子不同的个性，奠基不同的人生。
有句古话讲：三岁看大，七岁看老。这句话强调的就是孩子人格品质的定型，一个人一生的奠基。而这个阶段正是孩子入学前的家庭教育阶段。
一般老百姓面对孩子的教育总会说：树大自然直。我们大家想一想，树长枝杈了，我们人能拿着斧头砍掉。我们的孩子是人呀，他长大了，不听你了，你能怎么样？
美国心理学家杰明.布鲁姆的研究认为，若人在17岁所达到的智力水平为100%，那么儿童在4岁时已具备了其中的50%，4-8岁期间获得30%，而8-17岁这一阶段只增加20%。可见，幼儿阶段的家庭教育对孩子智力开发的重要。
从心理学角度来说，孩子的心理发展和成熟主要受遗传、环境、教育几个方面的影响。其中，遗传起着物质性前提的作用，而环境和教育则对孩子的心理发展起着决定性的作用。
德国科技的精密与高水平举世闻名，德国还产生了许多伟大的思想家、哲学家，以及许许多多的天才音乐巨匠与文学家。是什么造就了这样一个群星璀璨的国度？这个民族如何培养出那么多优秀的人才？让我们走入一个普通德国人的家庭，看看他们是怎样培养及教育宝贝的。
德国早期教育的一个显著的特色，就是把教育的责任归之于爸爸和妈妈，认为在婴幼儿阶段，爸爸和妈妈才是家庭教育的真正主角。在德国宪法上，有明文规定：教养儿童是父母的自然权力和义务，政府对幼儿教育站在辅助的立场上，真正承担教育责任的是爸爸和妈咪。
德国政府为家庭考虑得很周到。政府规定，生育宝贝的爸爸妈妈双方中的任何一方，可以选择三年的产假，且在三年产假期间公司为其保留工作的岗位。
为了保障规定的实施，从2007年开始，德国政府为鼓励国民生育，在爸爸或妈妈中的一方休第一年产假时，政府还给予经济上的补贴，数额相当于休假前原工资的67%。各家庭可以根据自己的经济情况，休满三年或者提前结束产假。
在英国有一个爱德华家族，真正的书香门第，现已传到第八代。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉，他的子孙有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。
同样在英国，还有一个珠克家族，到现在也传了八代了。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，混了一辈子，他的子孙后代中，有300多人要过饭，400多人因酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，还有7个杀人犯，整个家族没有一个有出息的。
让我们设想，假如珠克家族中的一个孩子很小就被爱德华家族抱养，他将来会怎样呢？反之，爱德华家族的孩子被珠克家族抱养，又会怎样呢？家庭中持续灌输的是非观念，善恶标准和做人原则，影响了孩子的一生。假如我们把孩子比作成一棵树苗的话，什么样的家庭教育，造就了什么样的小树苗，直的、弯的、不易成型的、极易成型的……
由此可见家庭教育是不可忽视的，它是整个人生教育中最基础、最重要的一个环节。特别是教育已全面趋向纵深发展的今天，谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。
（作者：河南省济源市玉泉二中）
