让课堂成为学生自主学习的天堂
山东省诸城市舜王街道舜王小学 周家胜 周桂莲
在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。新形势下，师生应该做到愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在这种形势下，发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力已成为大势所趋，课堂应该是学生自主学习的“天堂”。
新课标要求下的语文课堂，面临着很多新问题：怎样组织引导学生的合作学习？怎样实现自主学习……我在教学中自觉以有效的方法给学生营造出足够的主动探索的时间和空间，使学生初步形成“自主、合作、探究”的学习方式。给学生自主合作学习的机会，使他们成为真正的发现者、研究者、探索者。具体做法如下：
一、精心组织教学，让学生自主有效地学习
学生是教学活动的主体决定了教学过程只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。要指导学生进行自主学习，教师的教就要着眼于学生的学，要运用新的理念、新的教法创设新的课堂，要把由老师牵着学生鼻子走的“讲堂”变成教师引导学生摸索、发现的“学堂”。 让师生从繁杂疲惫中解脱出来，使课堂清爽充实，学生轻松快乐，把课堂真正还给学生。如我在教学《白杨》一课教学中，着眼于学生的“学”我设计了如下问题：读一读课文，划出描写白杨高大挺秀的语句；有感情地读课文，理解“高大挺秀”这个词；品读课文，理解白杨的形象及品质；自读有关语句，完成给定的填空题，用一分钟背下有关段落等练习。学生通过读、思、议、说、背等途径，学得主动，学得投入，教学活动建立在学生自主学习、自主探索的基础上，学生真正成为了学习的主人。通过学习，学生既读懂了课文，又掌握了学习方法；既积累了语文知识，又发展了思维能力。同时学生在学习的过程中产生了喜欢学、愿意学、相信自己能学好的内心体验，从而对语文学习产生浓厚的兴趣。
二、沟通课堂内外，拓展学习空间。
新的《课程标准》中指出：“构建灵活开放的语文教材体系，沟通课本内外、课堂内外、学校内外。”利用网络信息丰富、资源多样、传播快捷等优点，搜集、查阅资料，可以拓宽语文学习的渠道，采集到广泛的知识，使学生的阅读面、知识面扩大，更好地学好语文。如教学人教版六年级语文《只有一个地球》一课时，我让学生课外搜集关于课文的资料。上课伊始，没有急于直接导入新课，而是让学生交流课前查阅到的资料，课堂上，学生异常活跃，参与的热情空前高涨。有的学生介绍关于地球知识的资料，有的学生介绍生态环境、自然资源遭受破环的事例、数据等，还有的学生出示航天员拍摄的地球照片和宇宙的知识等。这一环节真可谓“功”在课外，“利”在课堂。它为学生自主理解课文内容作了充分的铺垫，肯定了学生“在课前查阅资料解决问题，在主动求知中扫除理解课文的障碍”的学习行为，培养了学生收集自信处理信息的能力。拓宽了课文学习的渠道，将学生课内学习与课外学习紧密结合在一起。
三、优化教学情景，激发学习兴趣。
“兴趣是能力的源泉”，因此，激发学生的兴趣，是实现自主学习的重要前提。在语文课堂教学中，教师可深入挖掘教材中的审美因素，运用音乐、动画、制成多媒体信息技术课件，描述妙趣横生的场景创设一种审美情境，从而使学生产生情感共鸣，激发学生的学习兴趣。如教学人教版五年级语文《草原》一课，我先让学生欣赏制作的课件，并播放歌曲《美丽的草原我的家》，在优美动听的歌曲声中欣赏那一望无际的大草原，一下子把学生带入到了一个美妙绝伦的境界，学生会立刻被眼前的景象所打动，犹如置身于辽阔美丽的草原景色之中，这样对草原风光有一个初步认识。学习之前，学生的情绪已被感染，为学生的自主学习打下良好的基础。比如：学生在学习《草原》一课的第二大段时，由于内容多，课文长，学生在理解时带有一定的难度。我先引导他们快速默读第二段，找出这段课文中最能点明中心的一句话。学生默读后比较容易地找出了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”然后让学生展开想象，进入当时的情境：辽阔美丽的大草原，到处都是绿的！夕阳西下，蒙汉人民围坐在一起，交谈、饮酒、唱歌、跳舞……此时，再谈谈自己的理解和感受。接着，给他们充裕的时间，继续沉浸在刚才的情境中，充分运用小组合作学习的模式在平等互助的基础上，进一步讨论理解这一段文章的内容，并且练习有感情地朗读课文。学生们在小组学习时，由于人少，相对距离近，发言的机会多，练读的机会也多。小组讨论的气氛更是平和而热烈。就这样，他们在最佳的情景中，一起主动地学习，积极地研究，平等互助，参与的意识和能力得到了进一步的发展。
教师转变了教学思想，学生改变了学习方式，改变思维方式，学会了生存、学会了自主学习、学会了创新。，让学生选择适合自己的学习方式，使语文课真正实现了教学过程中的尊重学生个体差异，因材施教。学生愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长。只要教师牢记新课程标准中关于自主学习的理念，坚持在教学中贯彻执行，做到学生的自主性和教师的主导性兼顾，课内和课外互相结合，相信学生自主学习之花会越开越美丽。
