让语文评卷工作进入新时代
陕西省礼泉县教研室 苟静 王宏
考试是对学生知识掌握、能力运用的一种量化，而评卷则是对学生在某一学段知识能力理解程度的归类总结提高。语文考试的答案不是唯一的，是丰富多彩的，应该做到言之有理即可。多次参加期末评卷及中考评卷的经历让我感到，我所接触的初中语文评卷至少有以下硬伤：（一）作文评分标准形同虚设；（二）阅读题答案过于单一；（三）主观题成送分题； （四）参考答案等同于标准答案；
我们在批改语文答卷时绝对不要迷信权威，唯“参考答案”马首是瞻。我们应该明白，有不少学生在语文考试时写的答卷比教研室提供的参考答案更准确、更精彩、更完美。我觉得，任何老师在批改学生考卷前都应该自己事先做一做学生的考卷。如果老师自己连学生的考题都不会做，你怎么去教自己的学生呢？整天拿着一份“参考答案”给学生改卷或讲课，学生怎么会信服呢？自己的底气又何在？
针对以上问题，我就语文评卷提出这样一些建议供商榷。
（一）高度重视，直面问题。教育行政主管部门、学校领导、语文老师们都重视起来，意识到目前语文评卷中的普遍问题，各施其职，各抒己见，以便解决问题。
﹙二﹚ 及时有效的培训。将语文评卷标准和评卷中常出现的问题编成学习材料，组织语文老师探讨学习，让大家熟悉评卷标准并在具体操作上形成共识。
（三）评卷中严格要求。每次集中的语文评卷前组织语文老师们就参考答案和具体操作仔细研究讨论，评卷过程中及时抽查指误，防止疏忽怠慢。
（ 四）评卷老师的职业责任心和职业素养更重要。我们每位语文老师都应加强学习，避免评卷时的偏误，公正负责任地对待各种语文评卷。
希望我们的教育行政主管部门和语文老师们都行动起来，虽然这不可能一挥而就，但我们的努力一定会让语文评卷跟上新课程改革的步伐。
