浅析如何使英语课更有特色
西藏自治区日喀则地区一高 冉啟杰
西藏自治区日喀则白朗县中学 黄桂红
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。英语课堂教学是培养学生各种英语能力的主渠道，课堂教学以培养学生的学习兴趣，学习能力和学习习惯为主，也就是课堂上要有自己的特色。
一、Daily talk
每天五分钟的轮流报告，通过Daily talk或free talk给每个学生均等的机会开口说英语。形式多样，可一人也可数人一起进行，可台上可台下。内容可由学生自己去设定。可以是天气、日期，也可是所见所闻；然后就某一话题说说自己的看法，也可以根据上节课学生所熟悉的情节进行 play，在练习中把课文的语言材料转化为流畅准确的英语口语。再者学生可以就自己感兴趣的故事加以改编，排演出来，比如卧虎藏龙，项链等。在潜移默化中既锻炼了学生的口头表达能力，也激发了学生的参与意识。
二、看原声影院，学标准英语
对于大多数身在国内又想学好英语口语的学生来说，欣赏欧美原声电影则是一个非常好的方法。 英语学习需要语言环境，绝大多数人都喜爱看电影更是因为通过这样轻松愉快的方式提高自己对英语学习的浓厚兴趣。看电影学英语，表面在看，原理在听，这种方法最大的好处就是可以锻炼听力。电影听力不像听磁带那样干巴巴的，观众可以通过故事发展的逻辑推理，感觉到台词的意思。另外，在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。在教材的选择上，应该力求符合学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符学生发展特点，又略高于学生年龄水平。电影可先选择动漫电影，如《米老鼠》、《白雪公主》、《狮子王》等经典动画片，然后选择漂流记，冒险片等难度适中的电影。最后可看喜剧片，大片；还有一些传世佳片如“Gone With the Wind”, “Sleepless in Seattle”等等都是需要认真学习的影片。同时配合一些单词卡片、阅读练习、听力练习等组合成系统的学习方案。从英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展教学，循序渐进地引导学生学好英语 。
三、举办不同层次，不同类型的英语活动。使不同层次的同学享受到学英语的成功感和快乐。
举办英语角、英语沙龙、英语演讲比赛、英语辩论赛、订阅英语报刊、欣赏英语原声影片等形式多样的特色活动可为学生创造良好的语言环境。给学生营造一种课外学英语讲英语的气氛，使学生多接触英语，增强语感，提高他们学习英语的兴趣和积极性，从而有利于提高学生的口语交际能力。科学设计教学内容，鼓励学生充分积极参与活动，以学生为主，教师为辅，给学生更多开口说话的机会，强化参与意识，为学生提供一个实践的大舞台，让学生成为主角。
英语特色活动溶知识性与趣味性于一体，其实英语课堂的延续。将课堂上学到的知识运用到实际生活中，还可以学到更多书本外的知识。通过喜闻乐见的方式，最大限度地运用现有的资源，赋予原本略显枯燥的语言学习以生气，寓学于乐。各种形式的课外活动都对英语教学有积极的辅助作用。
