三尺讲台上的快乐
文/程洛佳
张爱萍，女，36岁，国家级骨干教师，现任郑州金融学校财政金融系系主任，担任财会专业课程，2009年5月响应市教委号召积极报名下乡支教，8月底下乡到巩义二中专开始为期一年的城乡交流工作。
重访故地
熟悉的街道，熟悉的校园，熟悉的面孔， 从1995年参加工作至到2005年，张爱萍在这里整整耕耘了十年，现在，她想再回来看看这奉献了十年的学校——巩义二中专。
这个学校位于巩义市小关镇国道边上，交通便利，任何时候踏进校园，都会给人这样的感受：一切都很规整，干净明朗，老师们是坐班制管理，除了上课，就在办公室里备课批改作业、搞科研；课堂上除了老师讲课与学生回答问题的声音，再没有别的杂音；课间操学生们照常要跑步，依然是教师跟随；自习课上更是“这里的课堂静悄悄”；机房里几乎是一尘不染，计算机整齐排列；饭场是道风景，学生在老师的管理下自觉排队买饭就餐，没有喧闹和混乱；卫生区除了卫生间和老师们的住室，其他都归学生打扫和管理，这样的环境格外的令人舒服。
虽然这里的条件不像其他学校那样艰苦，又是自己的“老根据地”，但张爱萍依然面临诸多问题——孩子小没人照料，婆婆不小心小腿骨折，自己还能够离得开吗？在家庭和事业面前，张爱萍最终还是选择了下乡。安排好家里的一切之后，她义无反顾地加入了支教队伍之中。
好在婆婆老家离支教单位不太远，于是她白天在支教单位上班，早晚在家照顾老人，时间还算能错开，惟独苦了孩子。爱人要很晚才能回到家，于是孩子放了学常常一个人找饭吃，作业不会做了，妈妈常常电话里给他辅导，孩子慢慢习惯一个人在家的日子。
第一节课
第一节上课，照惯例支教老师都由教务处主任领着进班，唯她，自己拎着书本就直接奔班上去了。学生满脸惊诧的时候，她逗学生说她是不擅长教《财务会计》课的张老师，来给大家上《财务会计》课，如果同学们能在第一节课上找出她不适合教这门课的三个理由，学校将换个好教师来教他们。结果学生在这一节课上姿势做得很端正，眼睛瞪得很大，精力特别集中，那架势是非要找出老师的三个问题来。
这节讲授课中，张老师随意中带着严谨，谈笑中带着提问，嗔怒中带着赞许，示范中带着诱导，四十五分钟很快就结束了。张老师没有问学生换老师的三个理由，而是直接问“我下节课还能来吗？”学生当时楞了：“你为什么不能来啊？”看来学生早把换老师的三个理由这件事情给忘没了。
第二次上课的时候，恰好教务处找张老师安排点事情，晚进班几分钟。学生想到张老师第一节课说的话，炸开了锅，一会儿一个电话地催问“张老师你怎么还不来上课？我们都等着呢！”就这样，一开始，学生便喜欢上了这个老师，喜欢上了这门课。
润物无声
张老师从这个学校走出去的之前，一直带着对口升学班的课，对学生的课堂教育和管理一般采用软方法，训斥学生不是她的风格。
但在现在这个班上，却有两名男同学长期不交各科作业，到她这里也不例外。张老师第一次批完作业后发现了这个问题，就找科代表问原因。了解情况后，张老师没说什么，只是安排以后发作业的时候都由这两个男同学当堂发，然后自己再不经意地问一句“没发谁的作业？”得到回答后，张老师不急不恼，课堂依旧，好像什么事情也没有发生。这样持续了三次后，张老师又问了，“缺谁的作业？”回答都交了，她微笑了，继续她惬意的课堂。第四次作业又发了，她没有问结果，那两名男同学却主动告诉老师，“作业全交了！”这次张老师真的笑了，从此班里再没有人不交作业。
来到巩义几个月，学生班长及同学们不止一次请求张老师：“老师，能多教我们几门专业课吗？”虽然科代表反驳过“想累死老师啊！”但学生就是学生，单纯的想法很真也很直。张老师开玩笑告诉他们“老师课教多了跟你们见面就多了，你们会烦的。”学生听了呵呵直笑。
张老师来的时间虽然不长，但很受欢迎，学生热情地邀请她参加运动会上的拔河比赛，邀请她参加他们班的元旦晚会，甚至邀请她参加学生自己的生日聚会。在张老师眼中，还有什么能比得到学生认可更值得高兴的事呢？她说过：努力了、付出了、认可了，也就充实了、幸福了、快乐了！
作为老师，不管站在哪里的讲台上，首先要能够守住三尺讲台，能够胜任自己的工作，这样我们才无愧于老师这个称号——这便是张老师做为教师永远的工作准则。
