提高综合素质 做合格政治老师
广西临桂县中庸初级中学 于强国
有人认为：政治课容易上，政治老师容易当。但上好政治课，当个合格的政治老师，可不容易。
一、思想品德素质是献身政治课教学的动力
1、政治定位。政治课的任务是向学生宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论、江泽民“三个代表”重要思想等，培养学生分析问题和解决问题的能力。要求政治教师在大是大非的问题上旗帜鲜明，始终保持清醒的政治头脑。当代中学生，思想活跃，自主意识强，参与意识高。不仅注意对书本知识的吸收掌握，而且特别关注社会问题，如搞市场经济还要不要雷锋精神？我国是社会主义国家，为什么还存在腐败现象？……如何对待学生提出的这些问题，是赞成还是反对，是支持还是阻止，这涉及到政治立场问题。如果回避甚至拒绝回答这些问题，政治课教学的教育功能就无从谈起。如果没有正确的政治立场，对学生的种种提问一味敷衍塞责，那便玷污了政治教师的称号。合格的政治教师就要敢于对热点问题，引导学生讨论。
2、事业定位。“教师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光荣的职业。时下，教师待遇较低，加之社会上一些人对教育还存在偏见，对教师缺乏应有的理解和支持。因此，部分教师只把教育工作简单地等同于一般的谋生手段。这是不对的。 “百年大计，教育为本”。老师要把教育这一职业当做事业去追求，干一行，爱一行，专一行，精一行。
3、人格定位。教师不仅是“授业解惑”者，而且更应是“传道”者。无论课内还是课外，对人还是对事，教师的处世原则、治学态度、工作作风、个人涵养都将被学生奉为楷模。
二、 科学文化素质是从事政治课教学的基础
政治课教学是伟大光荣而艰巨的。要求老师付出长期努力：苦练内功，完善自我，构筑立体化知识结构。
1、要高屋建瓴，时刻站在时代高度。当前，我们正处在信息多元化年代，网络信息猛烈冲击着传统教育，社会主义经济体制的建立也给政治课教学带来了全新的课题：怎样提高课堂教学实效？未来社会需要什么样的人才？……强烈的事业心和责任感驱使教师必须站到时代的高度上去研究思考。不然，就会被时代的高速列车所抛弃。
2、“身怀绝技”，具有一定业务专长。中学教学的对象是活生生的人，而不是一件件能填满东西的容器。教学效果好坏，不仅体现在传授知识的本领上，更体现在学生被唤醒和被激励的程度上。教师水平高、功底厚，对教材烂熟于胸，教学方法得心应手，讲解洒脱自如，效果自然会好。要想达到这一点，教师必须边教、边研、边学，努力充实和更新业务知识，把哲学、政治学、经济学、法学、美学等最新的知识动态吸收进来，夯实学科的“知识根基”。
3、兼收并蓄，拓宽知识面。赞可夫说得好，大范围“扩充教师的科学知识量，几乎成了提高学生知识质量和提高教师在学生中的威信的最重要的条件”。文化知识，浩如烟海，教师单凭原来的知识是远远不够的。要给学生一杯水，自己必有长流水。老师要勤读书、勤看报、勤写读书笔记、勤做资料卡片，才能获得知识的“活水”。
4、要刻苦钻研，掌握精深教育理论。教师要提高教学实效，就得认真研究教学中的各个要素：教学对象、教材、教学方法，还要研究年心理学、研究教学方法，掌握精湛教学技能，这才能在教学中迸发出智慧的火花，使朴素的教学认识得以深化，达到成功高效的课堂教学，肩负起培养跨世纪人才的重任。
三、 教学能力素质是政治课教学成功关键
1、真品――当一名合格教师，力求不出伪劣产品。老师要全身心扑在教育事业上，对所教学科知识要系统把握。基础知识要落实，习题训练要扎实。
2、精品――当学者型教师。学者型教师应有自己的教学风格，对所教学科知识有相当造诣，形成自己的知识观和教学思路，把教育学、心理学知识运用到教学实践中，教学艺术渐入佳境，授课条理清楚，语言简洁，富有美感。
3、神品――当教育艺术家。教育艺术家，应该有自己的教育思想和教学特色。对所教学科知识有独到的见解，对整体知识能娴熟把握，并可出神入化地带领学习者遨游于知识的海洋.在教学中能使学生把学到的知识置于整体知识体系中；将心理学、教育学的知识和科学的授课方法融为一体；有一定美学的理论造诣,有高格调的艺术修养。
每个老师都应有成为学者型教师或教育艺术家的理想，不要安于做一名“教书匠”。教学中要追求自身教学的高品位，树立坚定不移的信念。
四、健康的心理素质是政治课教学的重要条件
1、健康的身体是其他素质的载体。没有健康的身体，其他素质再好也会因健康原因而不能很好地工作，不发挥其作用。一个人只有不断加强体育锻炼，才会有健康的体魄，才会为教学和教研注入充沛的活力，才能体会到教书育人真是“苦中有甜，乐在其中”。
2、良好的心理素质是其他素质发挥作用的重要条件。心理学告诉我们，人的心理具有两极性。从心理引起积极状态还是消极状态、是提高还是降低人们的活动能力看，表现为增加与减少的两极。积极心理如乐观的情绪、良好的心境，能提高人的生活和心理活动的能量，对教学与教研有减力功能。一个人应始终保持积极向上的心境：在感到“活得真累”的时候，想到“重任在肩”；在步入“心理误区”的瞬间，善于“蓦然回完善自我，才能不辱使命，为祖国培养更多的建设人才。首”。具备良好心理素质，即使在教育工作中遇到困难或挫折，甚至失败，也不会气馁，依然朝着既定目标，通往直前。
教育事业飞速发展，时代需要更多的学者型、专家型的政治教师。每个政治老师都应提高自身素质，不断丰富自我，
