河北省骨干教师培训专题

 

1、什么是三维目标？针对本学科设计一个情感目标。

2、一节优质课的评价标准是什么？

3、三级培训是指哪三级？结合培训谈一谈对终身学习的认识。

4、针对“以人为本”的教学理念与应用，请谈谈教学体会。

5、何为“自主学习”，结合本学科特点谈一下教学体会。

6、何为教学设计，针对具体一节课设计一个导语。

7、备课主要备什么？请设计一节课的教学流程。

8、结合新课标理念，谈一下为何要备教学现场。

9、何为说课？常见有几种类型？包括哪些内容？

10、结合三维目标，写出说课中的“过程与方法”的设计。

11、为什么有人主张“听课”应该改成“看课”？

12、评课的六项基本原则是什么？结合教学实践谈一谈评课应该注意什么。

13、结合《教育学》中提出的“因材施教”原则谈谈如何应用。

14、何为探究性学习？如何应用于本学科教学请举例。

15、何为合作学习？请举例说明。

16、何为自主学习？请举例说明。

17、“以人为本”的教学理念如何应用在布置作业中？

18、布置作业怎样做到“轻负高效”？

19、何为创新教育？结合具体教学案例谈一下如何挖掘学生潜能。

20、“德育为首，育人为本”如何在教学中应用？

21、如何理解“优秀教师眼里无差生”？

22、如何引领学生自卑和逆反的心理效应？

23、解释“传道，授业，解惑”。

24、何为养成教育？如何应用？

25、成功的四要素是什么？如何拨动学生的内驱力？

26、说出下列心理学研究规律的主要特征是什么。

首因效应、期待理论、罗森塔尔效应、艾宾浩斯遗忘规律、归因理论、得寸进尺效应、从众心理、迁移规律。

27、请用上“罗森塔尔效应”写出一个育人策略。

28、校本教研的核心是什么？如何进行？

29、教学反思有几种类型？请写出其中一种。

30、教师成功档案中“创新成果”如何研究？

31、何为教学札记？有何作用？

32、何为课程？三级课程指什么？

33、新课标倡导的三大学习方法是什么？

34、教师教学的目的是什么？

35、一位合格的人民教师应具备什么条件？

36、你最喜欢的一种教学方法是什么？结合教学实践谈一下。

37、教案与教学设计有何区别？

38、何为组织教学？请结合教学实践谈一下。

39、如何搞好校本教研？

40、如何理解“高效课堂”？

41、如何理解“把课堂还给学生”，结合教学实践谈一下。

42、如何处理课堂上的突发事件？

43、怎样看待农村学生辍学？

44、在教学实践中，如何落实“学生就是课堂的主人”？

45、针对本学科特点写一个创新教学案例。

46、针对本学科特点写一个以人为本的案例。

47、针对本学科特点写一篇说课稿中的三维目标。

48、针对本学科特点写一个教学导语。

49、针对本学科特点写一个合作学习案例。

50、针对本学科特点写一篇完整的教学设计。

参考答案请详阅《师魂——建立教师的精神家园》一书。